【摘 要】
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在知识经济的社会中,不仅需要具备较强的理论基础,还需要具备较强的实践能力。高中物理在理科学习中占有重要的地位,想要学好高中物理仅仅通过熟悉课本上的知识还是不够的。
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在知识经济的社会中,不仅需要具备较强的理论基础,还需要具备较强的实践能力。高中物理在理科学习中占有重要的地位,想要学好高中物理仅仅通过熟悉课本上的知识还是不够的。只有科学的引导学生使用实验验证理论,加深对理论知识的理解,那么长久下去,才可以在对理论实施进行全面深入的掌握。增强学生的动手能力,培养学习高中物理的兴趣,促进探究真理的精神。但是,现行的高中物理教学课堂上,存在明显的动手机会少,能力偏低等问题。因此,本文提出需要探究的主要问题,之后,结合现状,分析高中物理教学中培养学生动手能力的重要价值和延伸路径。
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