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随着新课程改革的不断推进，中学英语的口语教学已受到了广泛的关注，新的英语教材编写十分注重学生综合语言运用能力的培养，尤其是“说”的能力的培养。但目前的英语课堂教学中仍存在的问题是：学生在课堂中得不到足够的口语训练，缺少有效的课堂互动及交际思维训练，课堂参与度低，从而导致了学生语言表达能力低下，综合语言运用能力较差，语言素养得不到提升，呈现出消极的学习态度和学习状态，极大地影响英语教学质量的提升。在这个背景下，中学英语教学对课堂中的口语和互动教学提出了新的要求。