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从逻辑上理清职业教育“双师”建设工作对研究和实施职业教育“双师”工作具有根本性的作用；从“双师”工作的价值之源、主要矛盾以及主要矛盾的主要问题三个层次对职教“双师”的逻辑脉络进行分析。
回到原点：探讨职教“双师”工作的本源命题
【摘 要】
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从逻辑上理清职业教育“双师”建设工作对研究和实施职业教育“双师”工作具有根本性的作用；从“双师”工作的价值之源、主要矛盾以及主要矛盾的主要问题三个层次对职教“双师
【机 构】
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南华工商学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2009年24期
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