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基于目标导向理论,结合创造力在实用性和新颖性两个维度上的定义,提出了知识员工创新过程中的两种不同的创造力导向——实用性导向与新颖性导向,探索并验证了两类创造力导向通过影响员工的知识共享(包括知识收集与知识贡献)从而对创新行为产生作用。研究还发现,员工的随和性特质与创造力导向的交互对知识共享行为具有显著影响。研究结果丰富了知识共享与创新领域的相关理论。