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习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生巩固数学基础知识和基本技能、获取数学活动经验和数学思想方法的重要平台，因此，教师要挖掘课本习题资源，拓展学生数学思维能力。本文通过对课本（浙教版，以下同）中的各种习题的引申变化进行探讨，谈谈自己在教学中培养学生数学思维能力的一些做法。
挖掘课本习题资源 拓展数学思维能力
【摘 要】
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习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生巩固数学基础知识和基本技能、获取数学活动经验和数学思想方法的重要平台，因此，教师要挖掘课本习题资源，拓展学生数学思维能力。本文通
【机 构】
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浙江省龙游县阳光小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（数学）
【发表日期】
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2011年11期
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