【摘 要】
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为了更好地体现田径运动有益青少年身心健康发展,国际田联发出“趣味田径”的倡导,趣味田径教学走进初中体育课堂势在必行。本文结合中学生的身心发展特征,探索多元化的趣味
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为了更好地体现田径运动有益青少年身心健康发展,国际田联发出“趣味田径”的倡导,趣味田径教学走进初中体育课堂势在必行。本文结合中学生的身心发展特征,探索多元化的趣味田径教学方案,期望能以此改善枯燥、无趣的田径教学模式,让学生真正爱上田径运动,主动投入田径训练中,提高教学有效性,为终身体育运动打好基础。
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