【摘 要】
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<正>初中几何中,由动点而产生的线段最值问题历来是解题的难点,究其原因是由动点运动导致图形一直在变化,让学生难以分析出线段最值时的位置,也就无法从具体图形上分析求解.
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<正>初中几何中,由动点而产生的线段最值问题历来是解题的难点,究其原因是由动点运动导致图形一直在变化,让学生难以分析出线段最值时的位置,也就无法从具体图形上分析求解.动点最值问题的关键在于动中寻找确定的量,由这些定量探寻出动点形成的轨迹,从而根据轨迹分析出最值位置,即"由动寻定,由定定轨,由轨定最".因初中知识的局限性,初中的动点轨迹通常以圆和直线为主,前者主要是抓住"定点对定长",依据
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