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中国文学史建构当下已呈现出多元化的趋势，通史类的、断代史的、分体类的、多卷本的、简约本的、教材类的、个人专著类的等等纷至沓来。目前如对文学史建构的取向以及积极的经验和教训进行严肃地评骘和深入反思还为时过早。况且，从学人和文学史教学的“从业人员”来说，仅就涉猎宽窄不同看，也非短时间就可以较为准确地把握文学史建构中的关键问题。