【摘 要】
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<正>"以生为本"是一种适应未来管理发展趋势的科学理念。笔者结合自身的班级管理经验,阐述了"以生为本"的基本内涵,分析从不同方面做好班级管理工作的途径和方式,为进一步完
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<正>"以生为本"是一种适应未来管理发展趋势的科学理念。笔者结合自身的班级管理经验,阐述了"以生为本"的基本内涵,分析从不同方面做好班级管理工作的途径和方式,为进一步完善高中班主任班级管理进行了探索和研究。高中的班级不仅是学校教学活动的基层组织,而且是对学生进行思想品德教育的主要场所。高中班集体建设得如何,直接影响着校风、学风的建设,影响着学生三年高中学生活的
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