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尊师重道是中华民族的传统美德,也是构建良好师生关系的重要因素。然而随着社会的发展,教师的地位和处境并不乐观。文章以教学“老师,亲爱的老师”为例,分析在教学中通过自由猜说、调查分享、联系生活、资料共享、书写心卡、歌声传情等方法培养小学生的尊师意识。
培养小学生尊师意识的探究
【摘 要】
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尊师重道是中华民族的传统美德,也是构建良好师生关系的重要因素。然而随着社会的发展,教师的地位和处境并不乐观。文章以教学“老师,亲爱的老师”为例,分析在教学中通过自由
【机 构】
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深圳市龙华区玉龙学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年20期
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