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家访是一件复杂、严肃、富有个性化甚至需要法律化的事,即家访需要走向专业化,不应是简单的、一蹴而就的教育实践;家访应该是教师施教、学生受教过程中自然而然、按需发生的,不应是被动跟风,或将各校、各班家访率进行机械攀比,或师者个体热情而＂遍访＂。一家访如何走向专业化？首先,我们要明确家访的专业性表现为哪些方面。总结而言,是＂四选择一研究＂：