论文部分内容阅读
一、教材分析rn(一)教学理念rn1.关注与旧知识的联系,提高思维能力.
北师大版中学数学八年级下册《不等式的解集》教学案例及点评
【摘 要】
：
一、教材分析rn(一)教学理念rn1.关注与旧知识的联系,提高思维能力.
【机 构】
：
辽宁省沈阳市第七十六中学,110122
【出 处】
：
中小学教学研究
【发表日期】
：
2005年8期
其他文献
我从事初中英语教学工作已有五个多年头了，在英语教学活动中也记录了点点滴滴。作为一名英语教师，上好每节课是我的心愿，让课堂生活过程之旅常新，让课堂生活理论之树常绿，是我当老师的理想。那么在英语课上如何激活学生的思维？如何将课堂气氛推向高潮？如何让课堂教学的有效性得到很好的体现？结合现在学生的实际和过去的经验总结，我认为最重要的一点就是要充满激情。 马卡连柯曾经指出：“做教师的决不能没有表情，不善于
音乐欣赏是通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动,聆听是音乐欣赏教学中首要和必要的教学环节,图谱的运用能把抽象音乐形象化,可帮助学生形象地掌握音乐的旋律、节奏、特
副校长是校长的左膀右臂,副校长能否很好地协调好与校长的关系,将直接影响到学校各项工作能否有序运行。副校长要清楚自己的角色和地位,须谨记“六项基本原则”。
The vice
高中美术教育是一种基础美术教育, 与专业美术教育不同,属于素质型教育. 为了提升学生的美术素养,满足学生全面发展的需求,培养学生的实践能力与创新精神,美术教师要遵循课程
期刊
情感教育是初中英语教学中的一个重要内容。在教学中，我们只有积极挖掘和主动培养学生的情感因素，关心、关爱、关怀学生，不断激发学生的学习兴趣，不断培养学生良好的学习习惯和顽强的意志品质以及不断对学生进行激励，才能实现我们的教学目的，提高教学质量。 教育家夏丏尊先生说：教育没有了情感，就成了无水之池。只有人的意识中渗透着深厚的情感时，才能激励人积极思考与探索。而对学生来说，情感总是伴随着学习的全过程，
坐落在北京市西城区全国重点文物保护单位国立北平女子师范大学旧址中的北京市鲁迅中学,其前身是始建于1901年的笃志学堂,鲁迅先生1923-1926年间曾在此执教,那篇饱含深情和
随着教学改革的深入开展,高中美术教学也需要对具体教学方式进行创新改革,适应学生的学习需要,加强对学生的素质教育,引导学生对美术知识的学习和体会,培养学生良好的素质.情
情感教育是现代教育的基本要求,是学校教育成败的一个标准。常言道:“以情感人,以理服人”,耳提面命式的教育方法必然会给教育带来危机。“亲其师,信其道”是我们每一位教育者应牢记的真谛。 一、英语学习中的情感及目标 英语学习中的情感,是指学习者对英语和英语使用所持的态度、对本族语与外语的关系以及本族文化与所学语言国文化关系的看法。情感对学习有动力或阻力作用。基本的情感可分为快乐、悲哀、愤怒和
音乐欣赏课程是音乐课中的重要部分.借助音乐欣赏课,可以帮助学生开阔眼界,培养各项音乐技能,能使学生全面综合地成长.因此,下文对如何提高小学音乐欣赏教学效率进行了分析.