【摘 要】
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概念图是将学习知识点与事物相连接起来的关系图,可以对实际的知识进行形象化的表征,将这种学习理念运用到高中的生物学习中可以帮助学生更好地理解学习和知识的掌握.高中的
【机 构】
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新疆喀什巴楚县第二中学 843899
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概念图是将学习知识点与事物相连接起来的关系图,可以对实际的知识进行形象化的表征,将这种学习理念运用到高中的生物学习中可以帮助学生更好地理解学习和知识的掌握.高中的生物课程教学是学生教学体系中一项必不可少的课程,高中生物课程,既有文科知识的细腻,又有理科知识的逻辑思维,两者在生物学科进行交融,加强了学生对生物知识的起源以及日常生活中身边生物现象的基本认知.在生物课程的教学过程中,并不仅仅像文科课程一样,只需要进行背诵记忆,而是要根据学习的进度和内容进行一定的探究,从而锻炼出学生的动手实践能力和科学的学习方法,概念图的学习方法在生物教学课堂中的灵活运用,可以有效地增加生物课堂的学习效率.
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