论文部分内容阅读
产生疑问是激发求知欲的重要途径。在初中物理课堂中,教师不但要意识到有效追问的重要性,而且要实施科学、有效的方法巧妙追问,促使课堂氛围更有趣、更生动,进而增强学生的求知欲和探索欲,这对培养及提升学生的思维能力、逻辑能力、创新能力等起着积极作用。
如何在初中物理课堂教学中进行有效追问
【摘 要】
：
产生疑问是激发求知欲的重要途径。在初中物理课堂中,教师不但要意识到有效追问的重要性,而且要实施科学、有效的方法巧妙追问,促使课堂氛围更有趣、更生动,进而增强学生的求
【机 构】
：
内蒙古自治区乌兰察布市化德县第二中学
【出 处】
：
教育信息化论坛
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
现代信息科技日新月异,新技术的运用推动了传统课堂的变革,特别是开展基于平板电脑等多种移动终端的"云学习、云管理"成为一大焦点。在教学中融入科技元素已是大势所趋,只有
信息技术的快速发展,已经与各行业充分融合,教育行业亦不例外。新课改的核心在于创新教学方法,提高教学质量,促进学生全面发展。针对初中英语学科特点,初中英语实行信息化教
珙桐(Davidia involucrata)是我国特有的珙桐科单型属植物,起源古老,是第三纪热带植物区系的孑遗种,被列为国家一级保护植物.利用RAPD技术,通过11个多态引物对5个天然珙桐种
植物根系水力再分配(Hydraulicredistribution)是近几年提出的对植物根系水力提升现象一种更准确的描述。Ryel等(2002)建立的根系水力再分配模型(以下简称Ryel模型)模拟结果表明根系水力再分配是土壤水分动态的一个重要组成部分。该文基于Ryel模型,对模型中涉及的重要参数进行敏感性分析,更准确地阐述参数变化下根系水力再分配模型的行为动态,从而定量分析环境及植物自身等因素对根
目的让患者及家属认识到戴口罩的重要性,探讨提高依从性的有效方法,使患者减少呼吸道传播疾病的发生率。方法采用我院血液病患者43例、患者家属43例进行不断的健康宣教,告知
研究了青藏高原高寒矮嵩草（Kobresia humilis）草甸植物类群对模拟夏季增减雨量、冬春增雪以及增施氮肥下的响应。结果表明：1999年模拟减少降雨20％－40％和增加雨量20％－40％下禾草类、杂类
互联网信息化技术的发展,丰富了初中数学教学的形式和内容,为了更好地发挥"互联网+"背景下教学优势,就要在教学实践中不断探索,为提高教学成果提出更多的可能性。从分析"互联
应用四室隔网系统研究了菌丝桥在日本落叶松(Larix kaempferi)幼苗间传递磷的作用。结果表明，供体接种卷缘桩菇(Paxillus involutus)和彩色豆马勃(Pisolithus tinctorius)后，其
研究红边面积参数与叶层氮素状况的定量关系，有助于水稻（Oryzasativa）生长信息的实时无损获取及精确追氮管理。该研究基于多年不同施氮水平和不同水稻品种的冠层高光谱数据，系统
马占相思(Acacia mangium)是一种具有较高经济价值和生态效益的热带速生树种.为了研究其光合作用对一天内光强、温度等环境因子变化的响应,揭示其迅速生长的生理生态机制,在