【摘 要】
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随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展,对高中数学教学提出了更高的要求,除了要求相关教学工作者在实际教学过程中要加强对学生数学知识以及数学能力的培养,更重要的是
【机 构】
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甘肃省兰州市第六十三中学 甘肃 兰州 730000
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随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展,对高中数学教学提出了更高的要求,除了要求相关教学工作者在实际教学过程中要加强对学生数学知识以及数学能力的培养,更重要的是要注重学生在课堂当中主体性的发挥以及主动参与意识的培养,提高学生的学习主动性和参与性.所以本篇文章主要针对高中数学课堂学生主体性发挥的措施进行相应的探究,通过对当前高中数学的现状分析,立足于问题,制定有效的措施,不断激发学生的学习参与性和学习意识,凸显出学生在课堂当中的主体性.
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