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目前，在初中英语的教育教学中，听力所占的分值和分量越来越高，但是就目前学生的听力状况来说并不乐观，很多的学生甚至害怕听力课，这就导致很多的学生英语成绩不理想。面对着新课改和素质教育的要求，如何采取有效的对策来改变现有的初中英语听力教学的现状已经成为一线教师必须探究的问题。本文中，笔者依据学情、教情和听力教学发展的实际状态提出了一些优化听力教学的措施，希望能对听力教学的发展起到一定的积极作用。