【摘 要】
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学生英语学习的主要基础阶段就是初中阶段.初中英语教学模式先进与否,也会影响学生逐渐形成的英语学习方式的优劣.在九年义务教育教学模式改革创新影响下,广大英语教育工作人
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗,乌丹第三中学
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学生英语学习的主要基础阶段就是初中阶段.初中英语教学模式先进与否,也会影响学生逐渐形成的英语学习方式的优劣.在九年义务教育教学模式改革创新影响下,广大英语教育工作人员也应该深度剖析初中英语教学特点,利用开放性思维的多样化特征,对初中英语课堂教学方式进行优化改革,营造良好教学环境,丰富整体教学内容,完善英语教学模式,加强初中英语教学的实用性改革.本文也是以此为主要研究方向,结合自身在初中英语教学中的实际工作经验,提出了自己对开放性思维在初中英语教学模式改革中的应用思路.
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