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提出了“分层次开放实验教学”的理念，将开放实验分为4个层次，即趣味实验、基础实验、大型仪器开放和创新性实验。结合同济大学化学系教学实践，介绍了4个层次开放的内容、方式和管理形式，总结了教学效果，对下一步工作进行了展望。
开展分层次化学开放实验教学培养学生创新能力
【摘 要】
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提出了“分层次开放实验教学”的理念，将开放实验分为4个层次，即趣味实验、基础实验、大型仪器开放和创新性实验。结合同济大学化学系教学实践，介绍了4个层次开放的内容、方式和
【机 构】
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同济大学化学实验教学中心
【出 处】
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实验室科学
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
：
同济大学教改基金项目（项目编号：1380104065）.
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