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随着新课程改革的不断深入，教育领域对学生综合素质培养的重视度逐渐提高，课程标准随之变化，原本不受重视的副科也被加入教学改革的阵地，成为培养学生综合素质的重要阵地。高中音乐教育对于提高学生音乐素质具有重大意义，本文从音乐素养入手，分析当前高中音乐教学存在的问题，讨论优化对策，为实现对学生综合素质培养提出建设性意见。