【摘 要】
：
语文,本质就是语言文字,既包括口头语言,也包括书面语言,与我们的生活息息相关.小学语文教学也绝不能仅停留在课堂之上,而应当渗透至学生的生活,这就不得不要求教师巧妙采用
【机 构】
：
内蒙古自治区农业大学附属中学 内蒙古 呼和浩特 010000
论文部分内容阅读
语文,本质就是语言文字,既包括口头语言,也包括书面语言,与我们的生活息息相关.小学语文教学也绝不能仅停留在课堂之上,而应当渗透至学生的生活,这就不得不要求教师巧妙采用情境化课堂,将语文教学与生活结合起来,在一个又一个生活化的情境中,教学生识字辨音,为之后的语文学习打好基础.生活是学生学习的源泉,也是课堂教学生命的延伸.
其他文献
小说讲述了三位互称“兄弟”的女性从相知相识到分道扬镳的故事,前半部分是三人在深入交流中找到“真实自我”的过程,而小说的后半部分却不断对此提出怀疑,这看似前后矛盾的
没有哪个时期,哪个国家比07-08年的中国谈论B2C更多的了!谈论既不仅仅因为PPG的昙花一现,贝塔斯曼撤离中国,也不仅仅因为凡客诚品的经久不衰,当当网的勇往直前。更重要的是因
近些年来,随着国家教育事业的发展,农村教育也受到了很多的关注.现阶段农村小学教学要求不断提升.本文针对小学语文教学,探究了新课改下农村小学语文教学高效课堂的构建策略,