七叶树繁殖栽培技术

来源 :现代农村科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ethel_baby
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
七叶树树姿壮丽,冠如华盖,叶大荫浓,秋叶红艳,白花绚烂,宜作庭荫树和行道树,也可片植营造红叶景观,是观赏、经济兼备的庭荫树。本文通过对七叶树形态特征、生态习性的介绍,总结出七叶树良种壮苗繁殖栽培技术。
其他文献
我们不一定能成为伟人,但我们可以在灵魂的净化与人格的砥砺中走向伟大。生活带给我们的不全是光焰夺目的鲜花,但我们可以用些微流淌的花韵,去温暖孤寂的岁月。人生就是这样,即使自己是一粒微不足道的沙砾,只要将最后的余热释放,卑微的人生,即为蔚为壮观的人生,残缺的人生,即是最为完美的人生。倾听黎巴嫩作家纪伯伦以问答的形式流出的心语,我们渐渐悟得人生的真谛:心怀爱心、心有责任、心存希望、心甘孤独、心具谦恭、心
黑龙江省是林业大省,其中天然林在面积和蓄积上占有较大比重。天然林通过科学的森林经营,确实能够促进林木生长,提高林分质量,从而提高林木碳储量。为此,根据森林经营碳汇项
苏东坡说王右丞诗中有画,画中有诗。其实古人名作,何莫不然?有些美景,若用电视镜头,尤其是用彩色效果镜头,加以变化映出,真是美不胜收。很多古诗古词名句,如用电视镜头,再加以特写,同样能反映与其效果。    云移雉尾开宫扇    小时候读杜甫诗“云移雉尾开宫扇,日绕龙鳞识圣颜。”只觉词句音韵俱美,加以对仗工稳,易于记忆。但仔细自问,两句诗意旨何在?不甚了了。  数十年前,游北京故宫,在正殿(似为太和殿
采用NCEP/NCAR(National Centers for Environmental Prediction/National Centers for Atmospheric Research)再分析资料,分析了冬季北大西洋涛动(NAO,Northern Atlantic Os
一、引导学生认真观察生活,从周围熟悉的生活中积累素材、积累情感    生活的外延有多大,写作的外延就有多大。写作者要认真地观察生活,积累素材,积累情感。真挚的情感来源于生活的真实,如果没有生活的真实,就像无本之木,无源之水一样。但是现在的中学生很难有时间去接触社会,两点一线的生活限制了学生的视野,即使有时间,学生也没有走进现实生活中,而是走进网络虚拟的生活,接受非主流文化的影响,要么缺少感动,要么
以提高配方的科学性和实用性为目标,以作物施肥指标体系为技术支撑,本着企业工艺与生产应用相结合的原则,按照“大配方小调整”的配方肥推广思路,锦州市松山新区初步提出了玉米底
一、开讲激趣法    初中文言文是初中学生刚接触到的,如果教者一开始就把文言文呈现在他们面前,他们会有不小的阅读难度,他们会视文言文阅读为畏途,进而失去对文言文阅读的兴趣。兴趣属非智力因素,却是学习初中文言文的先决条件。至少在一节课开始时,为学生心理上注入一些催化剂,对学生文言文阅读的认识活动产生巨大的推动力量。我教初中文言文时,十分重视开端这一环节的作用,煞费心思,创设情趣,以架起学生与教材之间
对绒毛白蜡的播种繁殖栽培进行了探索,制定了衡水市绒毛白蜡播种育苗规程,用快速高温催芽处理,种子发芽率87%,处理时间短,播种床面覆盖塑料薄膜具有出苗量大、出苗早和苗木生
语文新课程标准已实施了多年,但不乏有教师不重视把握课堂节奏,导致语文教学中出现了一些不良现象,诸如,教学内容前松后紧或前紧后松,重点不突出;处理教材难易时,教学时间平均分布,教学节奏快慢控制失度;语气平淡,缺乏抑扬顿挫;重视教学设计,忽略教学中的生成等等。这些问题客观反映了教师不重视课堂教学节奏控制,从而不仅影响了教学效果,而且影响了高效课堂的实现。本文拟结合自己教学实践谈谈“节奏控制”在课堂教学
提升英语课堂教学效果,让学生更快更好地掌握一门语言,是英语教师必须思考的一个课题。在教学过程中,教师要通过激发学生的学习兴趣、创设课堂情境、因材施教等方法,制定不同