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摘要：本文对党校信息化建设中存在的几个突出问题进行了探讨，提出了一些应对措施。
关键词：党校 信息化建设 问题
1 问题
1.1 硬件设备、软件平台建设不同步，顾此失彼问题突出 ①硬件平台陈旧老化，制约了各类软件平台的开发和利用。硬件平台使用出现的问题主要表现在：一是校园网络带宽不够，软件运行困难，不能保证应用的流畅性；二是硬件设备陈旧老化，性能低下，故障发生率不断上升，有时甚至会造成网络瘫痪；三是网络安全得不到保障，容易遭受病毒入侵或黑客攻击。②软件平台开发建设滞后，重硬件轻软件现象仍然存在。软件平台开发建设存在的问题：一是所具备的软件平台稀少。二是一些所采购的软件与党校实际不相符合，不太好用。三是大部分党校不具备自主开发能力。四是数据标准、接口标准、应用标准不一致，导致信息孤岛存在。
1.2 数字资源匮乏，信息化建设中的“形式主义”倾向比较明显 数字资源主要包括数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型。目前，各地党校在信息化基础设施和软件平台建设上都已达到了一定的层次和水平，但是，数字资源建设却相对滞后。
1.3 信息化应用能力缺乏，存在着重建设轻使用问题 目前各地党校信息化建设大多都已达到了一定的规模，但是使用率却不高，究其原因，主要是教职员工信息化应用能力缺乏，影响了对信息资源平台的利用，造成了重建设轻使用问题。
2 应对措施
2.1 突出抓好硬件环境建设，确保满足软件平台开发利用的需要 ①学校领导要提高思想认识，加强重视，加大资金投入力度，并将资金合理分配，优先解决主要问题。②提高校园网络带宽的承载力。对原有网络进行升级改造，优化主干设计，去除网络瓶颈，提高网络传输速度，保障网络使用带宽。③更新陈旧老化设备，特别是核心网络设备，保障网络运行稳定性。④加强网络硬件安全设施建设，确保网络安全。可以通过增加硬件防火墙和严格的防火墙规则配置来防范黑客的侵入及其对网络的攻击。
2.2 高度重视软件平台建设，用好用足硬件条件 ①软件平台开发要有一个总体规划，要充分考虑党校的实际情况。根据党校实际，党校网络管理应用平台应该主要包括：办公自动化系统、教务教学管理系统、科研管理系统、学员管理系统、档案管理系统、数字图书馆应用系统等，应该说这些都是要充分考虑的，今后还要根据各个党校的实际情况进行适当扩展；②最好采取量身定制办法来开发建设；③开发各类软件平台，要考虑可拓展性。要能根据各地党校发展需要，可以增加某些服务功能或修改其中某些功能服务，使其更具有实用性；④制定统一的数据标准、接口标准和应用标准，为不同系统建立相应的技术规范，避免存在信息孤岛现象。
2.3 切实加强数字资源建设，不断丰富党校特色信息内容 ①根据各地党校的性质、工作任务等实际，建设有自己特色的数字资源。在数字资源建设方面，必须要有一个很好的规划，该规划对于目标、方向、原则、规模、标准以及是采购或自主开发等问题都应该有一个比较详尽的说明，着眼长远、注重当前、总体规划、分步实施。②重视数字化课程建设，充分发挥中央党校远程教学资源库的作用。各地党校应该充分发挥中央党校远程教学资源库的作用，建设自己的数字化课程。各级网站可以将远程教学的课程内容下载存储到校园网的视频服务器内，建立视频点播系统。这种方式大大方便了学员和教师的学习，提高了教学的效率。各级党校还可以通过开发校内教师的一些优质课程或引进校外的一些精品课程来充实数字化课程。③加速市、县党校校园网络与省级党校、中央党校的互联互通，实现资源共享，优势互补。各级党校可以集中优势力量建设各具特色的数字资源。师生员工可以更加方便、快捷、高效、经济地利用各类数字资源，资源利用率也将达到最大化，避免了低水平重复建设以及由此而造成的不必要浪费。
2.4 着力提升信息化应用能力，提高信息技术利用率 ①学校领导要转变观念，提高认识，加强重视，带头运用信息化建设成果。要加强宣传工作，提高全体员工的思想认识，鼓励支持大家应用。组织培训，增强全体教职员工的应用能力。建立一些规章制度，用制度来约束。②加强信息技术专业人才队伍建设，提高他们的专业素养。党校信息技术专业人才队伍存在着高精尖人才数量不足、结构不太合理、技术开发力量不够、创新能力不强等问题，制约着信息化发展。这类专业人才，一要靠有计划的引进。二是要加大对原有信息管理人员的培训力度，提升其信息管理能力、专业素养。采取多种激励约束措施，促使现有技术人员更新知识结构，提高业务本领，增强创新能力。③提高教师和一般管理人员信息化应用水平。要加强培训，着力提高教师的信息化应用水平。建立健全必要的管理制度，加强督促检查和日常考核，切实解决一些老师囿于传统观念和习惯做法的问题。信息管理部门要及时发布数字信息资源公告，通知、引导教师去使用。④对学员开放校园网络信息资源，提高他们的信息化应用能力。对学员进行一些必要的基础培训，提高应用水平；开放数字图书馆、电子阅览室，提供网络服务；加速校园无线网络建设，让无线信号覆盖整个校园，使使用更加方便快捷。
参考文献：
[1]陈琼.基层党校信息化建设的问题与对策[J].中共贵州省委党校学报，2008（3）.
[2]佟大柱.加强党校信息化建设，开创干部教育事业新局面[J].学理论，2009（25）.
[3]侯洁.完善远程教学管理 促进党校信息化建设[J].天津职业院校联合学报，2006(04).
关键词：党校 信息化建设 问题
1 问题
1.1 硬件设备、软件平台建设不同步，顾此失彼问题突出 ①硬件平台陈旧老化，制约了各类软件平台的开发和利用。硬件平台使用出现的问题主要表现在：一是校园网络带宽不够，软件运行困难，不能保证应用的流畅性；二是硬件设备陈旧老化，性能低下，故障发生率不断上升，有时甚至会造成网络瘫痪；三是网络安全得不到保障，容易遭受病毒入侵或黑客攻击。②软件平台开发建设滞后，重硬件轻软件现象仍然存在。软件平台开发建设存在的问题：一是所具备的软件平台稀少。二是一些所采购的软件与党校实际不相符合，不太好用。三是大部分党校不具备自主开发能力。四是数据标准、接口标准、应用标准不一致，导致信息孤岛存在。
1.2 数字资源匮乏，信息化建设中的“形式主义”倾向比较明显 数字资源主要包括数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型。目前，各地党校在信息化基础设施和软件平台建设上都已达到了一定的层次和水平，但是，数字资源建设却相对滞后。
1.3 信息化应用能力缺乏，存在着重建设轻使用问题 目前各地党校信息化建设大多都已达到了一定的规模，但是使用率却不高，究其原因，主要是教职员工信息化应用能力缺乏，影响了对信息资源平台的利用，造成了重建设轻使用问题。
2 应对措施
2.1 突出抓好硬件环境建设，确保满足软件平台开发利用的需要 ①学校领导要提高思想认识，加强重视，加大资金投入力度，并将资金合理分配，优先解决主要问题。②提高校园网络带宽的承载力。对原有网络进行升级改造，优化主干设计，去除网络瓶颈，提高网络传输速度，保障网络使用带宽。③更新陈旧老化设备，特别是核心网络设备，保障网络运行稳定性。④加强网络硬件安全设施建设，确保网络安全。可以通过增加硬件防火墙和严格的防火墙规则配置来防范黑客的侵入及其对网络的攻击。
2.2 高度重视软件平台建设，用好用足硬件条件 ①软件平台开发要有一个总体规划，要充分考虑党校的实际情况。根据党校实际，党校网络管理应用平台应该主要包括：办公自动化系统、教务教学管理系统、科研管理系统、学员管理系统、档案管理系统、数字图书馆应用系统等，应该说这些都是要充分考虑的，今后还要根据各个党校的实际情况进行适当扩展；②最好采取量身定制办法来开发建设；③开发各类软件平台，要考虑可拓展性。要能根据各地党校发展需要，可以增加某些服务功能或修改其中某些功能服务，使其更具有实用性；④制定统一的数据标准、接口标准和应用标准，为不同系统建立相应的技术规范，避免存在信息孤岛现象。
2.3 切实加强数字资源建设，不断丰富党校特色信息内容 ①根据各地党校的性质、工作任务等实际，建设有自己特色的数字资源。在数字资源建设方面，必须要有一个很好的规划，该规划对于目标、方向、原则、规模、标准以及是采购或自主开发等问题都应该有一个比较详尽的说明，着眼长远、注重当前、总体规划、分步实施。②重视数字化课程建设，充分发挥中央党校远程教学资源库的作用。各地党校应该充分发挥中央党校远程教学资源库的作用，建设自己的数字化课程。各级网站可以将远程教学的课程内容下载存储到校园网的视频服务器内，建立视频点播系统。这种方式大大方便了学员和教师的学习，提高了教学的效率。各级党校还可以通过开发校内教师的一些优质课程或引进校外的一些精品课程来充实数字化课程。③加速市、县党校校园网络与省级党校、中央党校的互联互通，实现资源共享，优势互补。各级党校可以集中优势力量建设各具特色的数字资源。师生员工可以更加方便、快捷、高效、经济地利用各类数字资源，资源利用率也将达到最大化，避免了低水平重复建设以及由此而造成的不必要浪费。
2.4 着力提升信息化应用能力，提高信息技术利用率 ①学校领导要转变观念，提高认识，加强重视，带头运用信息化建设成果。要加强宣传工作，提高全体员工的思想认识，鼓励支持大家应用。组织培训，增强全体教职员工的应用能力。建立一些规章制度，用制度来约束。②加强信息技术专业人才队伍建设，提高他们的专业素养。党校信息技术专业人才队伍存在着高精尖人才数量不足、结构不太合理、技术开发力量不够、创新能力不强等问题，制约着信息化发展。这类专业人才，一要靠有计划的引进。二是要加大对原有信息管理人员的培训力度，提升其信息管理能力、专业素养。采取多种激励约束措施，促使现有技术人员更新知识结构，提高业务本领，增强创新能力。③提高教师和一般管理人员信息化应用水平。要加强培训，着力提高教师的信息化应用水平。建立健全必要的管理制度，加强督促检查和日常考核，切实解决一些老师囿于传统观念和习惯做法的问题。信息管理部门要及时发布数字信息资源公告，通知、引导教师去使用。④对学员开放校园网络信息资源，提高他们的信息化应用能力。对学员进行一些必要的基础培训，提高应用水平；开放数字图书馆、电子阅览室，提供网络服务；加速校园无线网络建设，让无线信号覆盖整个校园，使使用更加方便快捷。
参考文献：
[1]陈琼.基层党校信息化建设的问题与对策[J].中共贵州省委党校学报，2008（3）.
[2]佟大柱.加强党校信息化建设，开创干部教育事业新局面[J].学理论，2009（25）.
[3]侯洁.完善远程教学管理 促进党校信息化建设[J].天津职业院校联合学报，2006(04).