为了纪念党的89岁生日,各地各单位都组织了形式多样、丰富多彩的党日活动,并取得很好的效果。那么,在日常工作中,党员教育培训工作该如何持续有效地进行呢?在这方面中国社科院做得比较成功。出版参考杂志记者采访了中国社科院直属机关党委组织处处长刘利。
　　《出版参考》:中国社科院的新党员培训班组织得有声有色,您介绍一下是如何开展工作的?
　　刘利:党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程,是党的十七大提出的重要战略任务。2009年8月中共中央办公厅制定并印发了《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》,文件将新党员培训作为四项重点工程之一。我院今年4月举办的新党员培训班就是贯彻落实中央文件的具体行动。党员教育根据教育对象、任务目标、行业特点等不同,涵盖理想信念教育、政治理论教育、形势政策教育、职业道德教育、廉洁从政教育、革命传统教育、党纪国法教育等方面的内容。我们认为,最重要的方面是理想信念教育。
　　我在参加新闻出版总署组织的“强素质做表率”读书活动时,听了武警总部创作室主任王树增同志关于《革命战争与革命英雄主义》的报告,感觉他的报告恰好体现了这个方面的教育内容,主题鲜明,有现实意义。于是我们通过中央国家机关工委宣传部,请中国出版科研所提供讲座光盘作为培训的一个重要内容。我们选择王树增的报告还有一个重要原因,他的报告有气势、有激情,说理与历史相结合,生动感人,容易引起听众共鸣。
　　《出版参考》:中国出版科研所今年的党日活动就是请王树增同志进行演讲,并取得非常令人满意的效果。中国社科院的培训效果如何呢?入党积极分子以及党员有哪些反馈声音?
　　刘利:好的报告不仅要主题好,报告人的报告内容和表达方式也十分重要。党员不愿意听套话和空话,所以如何让党员在学习教育中感觉到不枯燥、有收获,是我们工作中必须要考虑的。否则就起不到教育的作用。
　　事实证明,王树增同志的报告确实起到了很好的效果。首先会场十分安静,看得出当时大家都被报告所讲得内容所感染。其次很多同志在讨论中谈到了他们的认识和感受。有同志说,王树增同志的报告具有很强震撼力和感染力,使他产生一种要当英雄的冲动。有的同志说报告促使他思考了一些如何实现人生理想这样的深刻问题。有的同志联系到现实社会,认为在新形势下,我们仍然需要英雄主义的召唤,需要英雄。研究生院的同志在培训结束后问我们能否借用录像,他们想在研究生的学习教育中安排观看。
　　《出版参考》:在构建社会主义核心价值观、进行主旋律教育方面,您认为当前党员及入党积极分子的教育充分吗?可以采取哪些形式?
　　刘利:我们认为当前党员教育或多或少地存在“量”和“质”不对等的问题。教育形式较为单调,教育内容也比较枯燥,教育过程喊口号多,灌输多,循循善诱少。作为党务工作者来说,需要探索新的学习形式和教育方法,发现有价值有意义的教育内容,并以适合的媒介进行传播。
　　我们赞成这样一个观点,保持共产党员的先进性主要有两条途径:一是开展保持共产党员先进性教育,从外部进行灌输教育;二是自觉加强党性修养,将先进性进行自我内化。二者内外结合,相得益彰,犹如车之双轮,鸟之两翼,不可或缺。
　　所以我们认为主要有两种形式,一种是外部教育,要充分考虑到教育内容和教育方法的相结合。一种是自我教育。一个部门的同志或者是相同类型的人坐在一起,就一些自身存在的问题进行讨论并寻找答案,这种方法如果运用得好,同样能起到非常好的教育效果,党员教育中也可以采取这种方式。会议、论坛、报告、经验交流、录像、参观、调研都可以作为党员教育形式的具体手段。
　　《出版参考》:在弘扬主旋律、建设社会主义先进文化方面,请您给出版业提一些建议。
　　刘利:我们每年要举办党支部书记培训班,新党员班和入党积极分子培训班。新形势下这项工作也需要创新,我们很需要在弘扬主旋律、建设社会主义先进文化方面的教育片和报告。
　　在党员教育中,观看录像报告是一种常见的培训方式。电化教育形象直观,感染力强,应继续用好这种手段,我们需要着重在确立教育主题和制片内容上下功夫。
　　在今年的新党员培训班和入党积极分子培训班上,请我院的学部委员李崇富同志为两个班的学员作了题为《中国特色社会主义是科学社会主义的一种新形态》的辅导报告。事后大家反响非常好。所以我们建议出版部门能够制作一些像李崇富同志的马克思主义经典理论的报告,理清党员对马克思主义经典理论的模糊认识,同时也制作一些像王树增同志这样说理性强感染力强的报告,坚定共产党员的共产主义理想信念。同时建议出版部门能够制作一些优秀共产党员的生动感人的先进事迹的报告。