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青山如柱，支撑着万里如画的苍天；
绿水如歌，歌唱着千丈如诗的青山。
而我，一名黑土地上像泥土一样平凡的农村人民教师，就是架设在纯洁如花的学生和知识天堂之间的一座默默无闻的小石桥。
是的，我是一座坚强而极具忍耐力的石桥。
春天百花烂漫的时节，我自然的和我的学生笑着走着；
夏天雷霆万钧的时节，我悄然的和我的学生笑着走着；
秋天稻谷飘香的时节，我悠然的和我的学生笑着走着；
冬天雪花飘飘的时节，我安然的和我的学生笑着走着。
青山绿水之间一架弯弯的小石桥，携着缕缕春花秋月下的爽风品味着洁白的粉笔人生，倾听着教鞭下花开的声音。
1984年6月7日，是我踏上美丽的育人之路的美好起点。我，一个普通而有些胆怯的农村大男孩儿，走进了黑龙江省宾县胜利镇红旗村小学一年级的教室。望着一年级那些纯真的孩子，我知道，他们真的是最纯洁最纯正的画板，我是他们的老师呀！在他们心灵的画板上书写什么样的字迹、描绘怎样的图案，他们就将在教师设计的字里行间或图案的基础上树立他们理想的丰碑。我深深感到责任重大呀。
我记得班级有个叫陈凤的孩子，家中有姐妹四个，父母每年的收入实在有限，每年的书本费、学杂费十几块钱都拿不出。望着孩子笔挺站着的小模样，望着孩子眼角噙着的晶莹的大颗大颗的泪珠，我的心是那样的酸楚。我眼前是她的伤心的泪水，耳畔是她那动听而甜美的歌声，家长那无奈的眼神让我为之动容，我咬咬牙说：我给你垫上吧。大家也许会嘲笑我的小气，您要知道，20世纪80年代，一个乡村教师，年收入不足700元，十几元钱是我三四天的收入。
望着秋天窗外那悠悠的黄叶，那在画家的眼里就是图画，在诗人的眼里就是诗歌。但在我的眼里，那就是无情风雨给学生带来的痛苦。因为我班级的学生徐显英的家距离学校两公里多，而且都是山村泥泞的土路，途中还要过两条河流，等孩子来到时，十个脚指头已经有六个在外面亲吻黑色的泥土了。我能说什么呢，我是她的老师呀，我只能找时间去镇里给她买一双鞋子。
1987年我参加《党的生活》杂志举办的“在鲜红的党旗下”的征文活动，我的文章意外获奖，除去获得一年的杂志外，还得到人民币15元。拿着让我激动、让我温暖的第一笔稿费，我有许多打算，但是，望着班级一个叫国庆的学生那几乎趴在桌上读书的姿势，我真的感到心疼。他是不足周岁时候发高烧烧得抽搐导致的高度近视。听到广播电台广告说北京某厂生产的磁疗眼镜对矫正近视有一定疗效，于是，我拿出了12元给我的学生买了个塑料磁疗眼镜。望着每天他带着没有镜片的磁疗矫正眼镜听课的可笑的样子，我既感到好笑又感到心疼。谁知道60天过后，奇迹发生了，他看书的距离居然和其他同学一样了。试想，一个普通的教师，将一个九岁的农村男孩儿的视力矫正过来了，那种幸福、那种喜悦、那种开心，该用怎样的文字来表达这种纯洁得近乎自然的感情呢？
1984年到1995年，我在红旗小学教一至六一个大循环，四至六一个小循环。九年之中，我任九年班主任，所任教的班级数学语文成绩，在全镇14所小学近30个教学班的横向比较中，从来没有出过前几名。我的学生王凤竹，参加镇里的语文竞赛、作文竞赛，多次夺得冠军，有作品《仲秋月》在《宾州文艺》上发表。
1995年全镇小学教师功大赛，我凭着口头作文的能力，被调到宾县胜利中学，每天上班要经过三条河流，但是我没有苦恼，因为我每天早晨都能将我原来班级的学生亲自背送过去，傍晚也能再背回来。我把我的体温传给他们，我的耳畔有他们香甜的呼吸，我真的感到无限的幸福，因为他们都是我的学生，也都是我的弟弟妹妹。为了增加收入，在六一放假期间我带着我的八个学生到通河县祥顺乡北山村去插水稻。插水稻的人多，没地方睡觉，我就睡在装被子的橱柜中；春天没有青菜吃，我们喝的是韭菜汤。开始不会干，我的手臂肿得像馒头一样，只好用地主家的白酒泡山红花敷上。6天后每人挣得“巨款”160元，孩子们高兴得都不知道把钱往哪里放了。
还记得一个春天的傍晚，放学遇到大河跑“桃花水”。所谓“桃花水”就是春天开河时带着冰块流淌的冰凉的河水。我穿着短裤，一个一个地背着他们，突然一个急浪打来，我被打倒了，我们被冲出去十几米远，但是我两只手像铁钩子一样抓得紧紧的。说实在的，我新买的羊毛衫湿透了，我好心疼，但是望着岸那边鞋袜干爽的学生，望着身边这个虽然也浑身湿透但毫发未损的学生，我心中感到莫大的安慰。我抹去学生脸上的河水说：别怕，只要有老师在，你们就没问题。
望着身后二十几米宽的河面，望着滚滚的“桃花水”，望着河面那晶莹的冰块，我的心中分外安慰，因为，我像一架老桥一样在摆渡着我的学生。
1998年我应聘到兴凯湖农场中学任语文教师，做三班班主任。晚自习期间，住校学生宗楠突然腹痛剧烈。我把她背到医院后，叫语文课代表张海波和班长李会看着她，我去给家长打电话。电话接通后家长硬说没问题。怎么办？我是老师呀。结果，病人住一张床，张海波和李会住一张病床，老师就是家长，就是孩子的靠山，老师住沙发吧。
作为一名光荣的人民教师，爱学生是最大的天職，爱学生是最大的责任。但是，我感觉最大的爱，应该是教学有质量、有深度、有广度。每一节课都应该目标明确，那就是——高效率、大密度、快节奏、好气氛、轻负荷。
自从教以来，出过许许多多的公开课、观摩课、示范课。1996年参加黑龙江省中等职业教育学校语文教师写作大赛，获得金奖。1999年参加黑龙江垦区首届“丰收杯”语文教师基本功大赛，获得一等奖。“九五”课题结题的时候，我们学校是全国306所实验学校第一个现场结题的。我所执教的快速作文课“畅想北大荒”，由国家课题组组长现场命题，在30分钟之内，全班48名学生全部完成400到600字的作文，我的即兴口头范文，也赢得200名听课专家和教师的掌声。此课被国家课题组确定为国家级优秀课例。2001年我们学校迎接农垦总局示范化初中领导小组的验收，我上综合实践研究课“一粒米”。课堂上，学生张瑜动情的讲述，让验收领导小组组长王庆璋先生老泪纵横，至今这一宝贵的镜头仍然历历在目。在上级领导的关怀指导下，我有十几项科研成果被黑龙江省教育科学规划院评选为优秀科研成果，我被省教育学院评选为快速作文实验先进个人，被农垦教育学院评选为骨干教师、教学能手、学科带头人。我虽然没有桃李满园，但是，我敢无愧地说：我好多学生都将是国家的栋梁之才。学生李会在浙江大学就读麻醉学，已经提交了读博的申请。学生张海波在吉林大学读硕士生，已经通过了读博的申请。学生张海波、戴南分别在2001年、2003年被评为农垦总局级三好学生。2005年学生肖莹被农垦总局教育局评选为垦区“十佳”道德楷模。
古人云：文章做到极处，并无它异，只是恰好；人品做到极致，并无它异，只是本然。
大山给了我农村人的浑厚与质朴，我在三尺讲台收获我的乐趣；
大地给了我农村人的向上与坚韧，我的粉笔生涯裁剪我的责任。
“恒志铭心，树人敬业”的信念激励着我像老桥一样承载着我的学生。“国家荣誉责任”的精神，将激励着我像老桥一样品味着教学的山高水长。“天行健，君子当自强不息”的信条，激励着我这个成长在黑土地上、耕耘在三尺讲台的教师确立一个更高的目标：争做教育家，不当教书匠。
（作者单位：黑龙江省农垦牡丹江局兴凯湖中学）
（责任编辑：林静）
绿水如歌，歌唱着千丈如诗的青山。
而我，一名黑土地上像泥土一样平凡的农村人民教师，就是架设在纯洁如花的学生和知识天堂之间的一座默默无闻的小石桥。
是的，我是一座坚强而极具忍耐力的石桥。
春天百花烂漫的时节，我自然的和我的学生笑着走着；
夏天雷霆万钧的时节，我悄然的和我的学生笑着走着；
秋天稻谷飘香的时节，我悠然的和我的学生笑着走着；
冬天雪花飘飘的时节，我安然的和我的学生笑着走着。
青山绿水之间一架弯弯的小石桥，携着缕缕春花秋月下的爽风品味着洁白的粉笔人生，倾听着教鞭下花开的声音。
1984年6月7日，是我踏上美丽的育人之路的美好起点。我，一个普通而有些胆怯的农村大男孩儿，走进了黑龙江省宾县胜利镇红旗村小学一年级的教室。望着一年级那些纯真的孩子，我知道，他们真的是最纯洁最纯正的画板，我是他们的老师呀！在他们心灵的画板上书写什么样的字迹、描绘怎样的图案，他们就将在教师设计的字里行间或图案的基础上树立他们理想的丰碑。我深深感到责任重大呀。
我记得班级有个叫陈凤的孩子，家中有姐妹四个，父母每年的收入实在有限，每年的书本费、学杂费十几块钱都拿不出。望着孩子笔挺站着的小模样，望着孩子眼角噙着的晶莹的大颗大颗的泪珠，我的心是那样的酸楚。我眼前是她的伤心的泪水，耳畔是她那动听而甜美的歌声，家长那无奈的眼神让我为之动容，我咬咬牙说：我给你垫上吧。大家也许会嘲笑我的小气，您要知道，20世纪80年代，一个乡村教师，年收入不足700元，十几元钱是我三四天的收入。
望着秋天窗外那悠悠的黄叶，那在画家的眼里就是图画，在诗人的眼里就是诗歌。但在我的眼里，那就是无情风雨给学生带来的痛苦。因为我班级的学生徐显英的家距离学校两公里多，而且都是山村泥泞的土路，途中还要过两条河流，等孩子来到时，十个脚指头已经有六个在外面亲吻黑色的泥土了。我能说什么呢，我是她的老师呀，我只能找时间去镇里给她买一双鞋子。
1987年我参加《党的生活》杂志举办的“在鲜红的党旗下”的征文活动，我的文章意外获奖，除去获得一年的杂志外，还得到人民币15元。拿着让我激动、让我温暖的第一笔稿费，我有许多打算，但是，望着班级一个叫国庆的学生那几乎趴在桌上读书的姿势，我真的感到心疼。他是不足周岁时候发高烧烧得抽搐导致的高度近视。听到广播电台广告说北京某厂生产的磁疗眼镜对矫正近视有一定疗效，于是，我拿出了12元给我的学生买了个塑料磁疗眼镜。望着每天他带着没有镜片的磁疗矫正眼镜听课的可笑的样子，我既感到好笑又感到心疼。谁知道60天过后，奇迹发生了，他看书的距离居然和其他同学一样了。试想，一个普通的教师，将一个九岁的农村男孩儿的视力矫正过来了，那种幸福、那种喜悦、那种开心，该用怎样的文字来表达这种纯洁得近乎自然的感情呢？
1984年到1995年，我在红旗小学教一至六一个大循环，四至六一个小循环。九年之中，我任九年班主任，所任教的班级数学语文成绩，在全镇14所小学近30个教学班的横向比较中，从来没有出过前几名。我的学生王凤竹，参加镇里的语文竞赛、作文竞赛，多次夺得冠军，有作品《仲秋月》在《宾州文艺》上发表。
1995年全镇小学教师功大赛，我凭着口头作文的能力，被调到宾县胜利中学，每天上班要经过三条河流，但是我没有苦恼，因为我每天早晨都能将我原来班级的学生亲自背送过去，傍晚也能再背回来。我把我的体温传给他们，我的耳畔有他们香甜的呼吸，我真的感到无限的幸福，因为他们都是我的学生，也都是我的弟弟妹妹。为了增加收入，在六一放假期间我带着我的八个学生到通河县祥顺乡北山村去插水稻。插水稻的人多，没地方睡觉，我就睡在装被子的橱柜中；春天没有青菜吃，我们喝的是韭菜汤。开始不会干，我的手臂肿得像馒头一样，只好用地主家的白酒泡山红花敷上。6天后每人挣得“巨款”160元，孩子们高兴得都不知道把钱往哪里放了。
还记得一个春天的傍晚，放学遇到大河跑“桃花水”。所谓“桃花水”就是春天开河时带着冰块流淌的冰凉的河水。我穿着短裤，一个一个地背着他们，突然一个急浪打来，我被打倒了，我们被冲出去十几米远，但是我两只手像铁钩子一样抓得紧紧的。说实在的，我新买的羊毛衫湿透了，我好心疼，但是望着岸那边鞋袜干爽的学生，望着身边这个虽然也浑身湿透但毫发未损的学生，我心中感到莫大的安慰。我抹去学生脸上的河水说：别怕，只要有老师在，你们就没问题。
望着身后二十几米宽的河面，望着滚滚的“桃花水”，望着河面那晶莹的冰块，我的心中分外安慰，因为，我像一架老桥一样在摆渡着我的学生。
1998年我应聘到兴凯湖农场中学任语文教师，做三班班主任。晚自习期间，住校学生宗楠突然腹痛剧烈。我把她背到医院后，叫语文课代表张海波和班长李会看着她，我去给家长打电话。电话接通后家长硬说没问题。怎么办？我是老师呀。结果，病人住一张床，张海波和李会住一张病床，老师就是家长，就是孩子的靠山，老师住沙发吧。
作为一名光荣的人民教师，爱学生是最大的天職，爱学生是最大的责任。但是，我感觉最大的爱，应该是教学有质量、有深度、有广度。每一节课都应该目标明确，那就是——高效率、大密度、快节奏、好气氛、轻负荷。
自从教以来，出过许许多多的公开课、观摩课、示范课。1996年参加黑龙江省中等职业教育学校语文教师写作大赛，获得金奖。1999年参加黑龙江垦区首届“丰收杯”语文教师基本功大赛，获得一等奖。“九五”课题结题的时候，我们学校是全国306所实验学校第一个现场结题的。我所执教的快速作文课“畅想北大荒”，由国家课题组组长现场命题，在30分钟之内，全班48名学生全部完成400到600字的作文，我的即兴口头范文，也赢得200名听课专家和教师的掌声。此课被国家课题组确定为国家级优秀课例。2001年我们学校迎接农垦总局示范化初中领导小组的验收，我上综合实践研究课“一粒米”。课堂上，学生张瑜动情的讲述，让验收领导小组组长王庆璋先生老泪纵横，至今这一宝贵的镜头仍然历历在目。在上级领导的关怀指导下，我有十几项科研成果被黑龙江省教育科学规划院评选为优秀科研成果，我被省教育学院评选为快速作文实验先进个人，被农垦教育学院评选为骨干教师、教学能手、学科带头人。我虽然没有桃李满园，但是，我敢无愧地说：我好多学生都将是国家的栋梁之才。学生李会在浙江大学就读麻醉学，已经提交了读博的申请。学生张海波在吉林大学读硕士生，已经通过了读博的申请。学生张海波、戴南分别在2001年、2003年被评为农垦总局级三好学生。2005年学生肖莹被农垦总局教育局评选为垦区“十佳”道德楷模。
古人云：文章做到极处，并无它异，只是恰好；人品做到极致，并无它异，只是本然。
大山给了我农村人的浑厚与质朴，我在三尺讲台收获我的乐趣；
大地给了我农村人的向上与坚韧，我的粉笔生涯裁剪我的责任。
“恒志铭心，树人敬业”的信念激励着我像老桥一样承载着我的学生。“国家荣誉责任”的精神，将激励着我像老桥一样品味着教学的山高水长。“天行健，君子当自强不息”的信条，激励着我这个成长在黑土地上、耕耘在三尺讲台的教师确立一个更高的目标：争做教育家，不当教书匠。
（作者单位：黑龙江省农垦牡丹江局兴凯湖中学）
（责任编辑：林静）