浅谈信息技术用于《动脉导管未闭血流动力学改变》的教学设计

来源 :现代企业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peter_wan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:介绍信息技术在动脉导管未闭血流动力学改变教学中的应用,发现现代信息技术的优点。方法:按照教学目标、教学策略、教学过程及教学反思等内容进行课堂教学设计,全面推行应用多媒体及因特网等信息技术辅助教学。结果:通过图片展示、视频播放、网络作业等方式有效激发学生学习兴趣,调动其积极性。结论:信息技术用于动脉导管未闭血流动力学改变是可行的、是值得推广的。
其他文献
试验了两种DNA提取方法抽提褐飞虱基因组DNA的效果及其用所获得的DNA进行RAPD扩增的技术条件.结果发现,采用蚜虫DNA的提取方法(略有改进)来抽提褐飞虱基因组DNA,并用 S系列的
目的:观察IL-2 基因修饰对小鼠腹腔巨噬细胞免疫效应功能的影响。方法:通过重组腺病毒介导,在体外将IL-2基因转染至小鼠腹腔巨噬细胞,检测IL-2 基因修饰的巨噬细胞TNF,IL-1 和NO分泌水平及其杀伤活性。
目的 :将天然型hIL 3蛋白经定点突变为hIL 3突变体蛋白 ,并在大肠杆菌中表达及纯化。方法 :超声破碎细菌得到包涵体 ,经DEAEFastFlow,SephaecrylS 200HR等层析步骤纯化。结果
依据T细胞活化的双信号学说[1],利用免疫基因修饰肿瘤细胞,使其更具有免疫原性和抗原呈递细胞的功能,是肿瘤疫苗设计的重要策略之一。近年的研究发现,共刺激分子CD80和CD86在诱发T
目的:研究卡托普利与小剂量氢氯噻嗪合用对高血压患者的疗效及对代谢的影响.方法:50例原发性高血压患者随机分为两组,第1组:单用卡托普利12.5 mg~7 5 mg,每日2~3次.第2组:卡托
对于文理兼收的高职院校,对于生源的差异如何进行教学。传统授课方式,教师的教学活动偏重知识的传授,忽视了学生的个体差异,不能使每个学生很好地投入到学习中,分层教学是按
肝胆管囊腺癌临床少见。我院诊洽1例,报告如下。 患者,男性,65岁。因右上腹胀痛3月,加重5天,于1995年6月10日入院(住院号:45416)。查体:消瘦,贫血貌,无黄染,右上腹饱满,肝肋下约5cm,剑突下约3cm,边缘圆钝,质硬,有结节
目的:观察复方硫酸氢黄连素灌肠液比单方黄连素制剂抗菌活性是否有所增加。方法:采用琼脂平板稀释法和平皿法,并以志贺氏痢疾杆菌感染小鼠为动物模型,测定复方硫酸氢黄连素灌
随着当前市场经济不断发展,处于社会转型期的中国面临着来自多个方面的思想冲击,给我国成人高校学生的社会价值观念以及生活行为方式等多个方面都带来了直接影响。针对这一现
焊接过程中出现安全问题的次数不断增加,很多情况出现是安全保护措施不合理导致的。因此,在焊工教学中渗透安全教育就显得十分重要,使学生能够掌握焊接技术的同时,也要做好自