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自主学习的研究近年来已成为教育学、心理学领域研究的热点问题。以建构主义、元认知理论为依据,可界定数学自主学习能力,构建数学自主学习能力的培养模式,通过模式培养可提高学生的数学成绩和数学自主学习能力。
数学自主学习能力及其培养模式的研究
【摘 要】
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自主学习的研究近年来已成为教育学、心理学领域研究的热点问题。以建构主义、元认知理论为依据,可界定数学自主学习能力,构建数学自主学习能力的培养模式,通过模式培养可提
【机 构】
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山西财经大学经济技术学院
【出 处】
：
太原教育学院学报
【发表日期】
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2004年01期
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