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小学生自主学习“五法”
小学生自主学习“五法”
来源 :中小学教育与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jushicahgn
【摘 要】
:
1.融洽师生关系,学有气氛 教学过程是在教师指导下的认知过程,师生关系融洽与否,会对课堂教学的气氛产生直接影响,从而对学生的参与程度发生重要作用。教师要以良好情绪给学生一种
【作 者】
:
焦会
赵英华
【机 构】
:
河北高邑县中韩乡
【出 处】
:
中小学教育与管理
【发表日期】
:
2004年7期
【关键词】
:
小学生
自主学习
师生关系
自评方法
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1.融洽师生关系,学有气氛 教学过程是在教师指导下的认知过程,师生关系融洽与否,会对课堂教学的气氛产生直接影响,从而对学生的参与程度发生重要作用。教师要以良好情绪给学生一种信任的心理定势,消除畏惧、紧张的心理,让学生敢说、敢问、敢议,主动参与,产生学习这门功课的浓厚兴趣。
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