【摘 要】
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本文分析了通过应用“任务驱动教学法”对“图像的合成与处理”一课进行三次尝试,确定了基本的任务驱动教学法模式及应用时应注意的原则。
This paper analyzes three attem
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本文分析了通过应用“任务驱动教学法”对“图像的合成与处理”一课进行三次尝试,确定了基本的任务驱动教学法模式及应用时应注意的原则。
This paper analyzes three attempts of applying the “task-driven teaching method” to the “composition and processing of images” lesson, and determines the basic task-driven teaching method and the principles that should be taken into account when applying it.
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