【摘 要】
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教育来源于生活,生活教育理论的主体是“生活即教育”,生活本身就是教育,幼儿的一日生活皆课程,对幼儿的教育最有效的实施就是他们的所有日常活动。陶行知先生就非常重视让孩
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教育来源于生活,生活教育理论的主体是“生活即教育”,生活本身就是教育,幼儿的一日生活皆课程,对幼儿的教育最有效的实施就是他们的所有日常活动。陶行知先生就非常重视让孩子在生活中发现问题并找到解决问题的办法,过什么样的生活便受什么样的教育,家庭、幼儿园提供给幼儿什么样的生活环境很大程度上影响着这个幼儿的教育现在,越来越多的幼儿园领悟到陶行知生活教育理论的价值,并将其精髓渗透在幼儿园的日常教育教学中,在教学课程、幼儿活动材料、学习内容、学习方式、学习环境等方面均可体现。
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