“后发劣势”的历史唯物主义考察

来源 :四川理工学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaoping6868
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“后发劣势”之说,为沉浸在“后发优势”之中的发展中国家敲响了警钟,对发展中国家的现代化之路提出了疑问,同时也提出了克服这种劣势的办法。如何看待这泊来的“后发劣势”,这就需要我们用科学的历史唯物主义来审慎地考察它。笔者认为,“后发劣势”之说,用虽然是颠倒的,片面的方法向我们提出了马克思主义哲学史上的一个古老的问题,即生产关系、上层建筑对于生产力、经济基础的反作用的问题。
其他文献
教育改革提倡"素质教育"已有多年了,但是成效总不尽人意,甚至对何为"素质教育",如何进行"素质教育"等问题都还一直存在争议。显然,"素质教育"的可操作性远比"应试教育"更有难度和挑战性
教育部高等学校计算机教学指导委员会、教育部文科计算机基础教学指导委员会.全国高等院校计算机基础教育研究会分别委托清华大学出版社于2005年7月,分三期在青岛市组织召开全
本文介绍了我院将合作性教学方法应用于"计算机网络"课程教学中,本文从理论课、讨论课、实验课三个不同角度,对教学模式、课程内容组织、教学环节实施、评价机制等几个方面进行了
德国科学家最近利用转基因技术,首次培育出含多不饱和脂肪酸的亚麻子,使人们不用吃鱼也能摄人这类脂肪酸。研究表明,DNA和EPA等多不饱和脂肪酸能够降低人患心血管疾病的风险。鱼
风暴潮增水的准确预测对于国民生产、防灾减灾有重大意义。本文提出一种基于相空间重构的神经网络风暴潮增水预测方法,即使用单站风暴潮增水数据重构出与之相关的相空间,然后
本文以培养创新型人才为目标,探讨了新形势下计算机网络基础课程改革的思路,提出了“边学边干”的教学理念,阐述了在课程设置与教材建设、多元化教学手段、师资队伍建设等方面的
近几年来,我国高等职业教育发展迅猛,高职教育已成为国民教育的重要组成部分,高职教育的目的就是要培养高素质技能型人才,高职毕业生应该是工作在第一线的技术骨干,有较强的组织能