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初中语文教材中,出现很多的陌生化语言现象。如看似矛盾的现象、超常规的现象、大词小用现象、仿拟现象等。为的是营造一种“平字见奇,常字见险、陈字见新、朴字见色”的表达效果,在极短的文字中蕴藏极大的容量,从而折射出作者深层的情感世界和精神体验。
由陌生化的语言深度解读文本
【摘 要】
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初中语文教材中,出现很多的陌生化语言现象。如看似矛盾的现象、超常规的现象、大词小用现象、仿拟现象等。为的是营造一种“平字见奇,常字见险、陈字见新、朴字见色”的表达
【机 构】
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山东省威海市第九中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2019年10期
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