【摘 要】
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互联网时代,在线学习成为教育领域的一个重要话题。为了更好地了解学习者的学习情况、跟踪学习者的学习过程、分析学习者的学习行为,文章从个人信息、学习风格、兴趣偏好以及认知水平四个维度对学习者画像进行了设计,并以xAPI技术作为学习行为描述规范,在每个维度下都设计了xAPI学习行为活动流,以收集相应的学习经历数据,构建了基于xAPI的学习者画像模型。
【基金项目】
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南通市教育科学“十三五”规划课题(GH2020169)(基于学习者画像的个性化学习资源推荐研究);
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互联网时代,在线学习成为教育领域的一个重要话题。为了更好地了解学习者的学习情况、跟踪学习者的学习过程、分析学习者的学习行为,文章从个人信息、学习风格、兴趣偏好以及认知水平四个维度对学习者画像进行了设计,并以xAPI技术作为学习行为描述规范,在每个维度下都设计了xAPI学习行为活动流,以收集相应的学习经历数据,构建了基于xAPI的学习者画像模型。
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