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新课改背景下高中传统数学教学模式与学生需求之间的矛盾越来越突出,高中生对于数学学习的“乏味感”“、厌倦感”明显上升.因此,必须与时俱进探索数学教学方式方法的革新,而数形结合思想就是这种创新探索成果的具体表现.新课改背景下高中数学教学中数形结合思想应用的价值体现在加深学生对数学知识的理解、有助于训练学生的逻辑思维能力、提升学生的数学综合能力.新课改背景下高中数学教学中数形结合思想的应用,需要以新课改为契机积极提升教师对数形结合思想教学的技能、在日常教学活动中注重培养学生数形结合的思想、引导学生在数学问题解决的过程中引入数形结合方法.