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河南安阳工学院的一位名叫孙梦涛的应届毕业生,大学4年狂揽65本证书,连续两年综合成绩位居全专业年级第一,组织过志愿者服务队,当过大企业的董事长助理,开过传媒工作室,可如今凭借这么多优势,却找不到一份称心工作。他觉得这些证书足以证明他的能力,因而陷入“究竟是能力重要还是学历重要”的疑惑……(《南国早报》5月11日)
对此事件,我们首先要对大学生说:面对考证热,我们要冷思考。65本证书为什么找不到称心的工作?我们有四问:一问这65本证书的含金量。这些证书中真的能证明孙梦涛同学的能力的有几本?在这个证书满天飞的时代,各类证书的含金量多数不高,很多都是交点钱培训几天就发证,动辄以“国家级”冠名,听上去很唬人,但“火眼金睛”一看,其“含金量”就往往立刻大打折扣了,所以“证霸”被用人单位拒绝也是正常的。二问这65本证书有几本符合用人单位的专业要求?65本证书,说明孙同学大学期间参加了很多活动,参加了大大小小各种各样的比赛,但是这些能证明他的专业能力吗?充其量只能证明他是校园里的“社会活动家”罢了。这些难道是用人单位需要的专业知识吗?三是孙同学大学学习四年就考了65本證书,四年中耽误的学习时间有多少?四年中学到的专业知识又有多少?这从他“意识到学习的重要,辞职回校复习考研失败”便是明证。四是四年考65本证书,从积极的角度思考,是考证者勤奋、努力;但如果用人单位从消极的角度去想,可能会想到考证者的思想浮躁,缺乏专一的人生奋斗目标,这样的人到了工作岗位往往会“三心二意、没有忠诚度、频繁跳槽”,这样的人,有哪个单位愿意聘用呢?正因为此,现今大学里流行的考证热要降降温,是时候了。
其次,我们要对大学教育说:切莫误导学生走入盲目考证的误区。有的高校,一味鼓动学生大肆考证,以为多多益善;学校自己也滥发各类证书,以为有助就业。其实不然,甚而之于适得其反。为什么呢?因为专业知识与能力才是求职之本,学校大肆鼓动学生考证,而考证是需要时间与精力的,这样势必会影响学生的专业学习。就拿这位65本证书的孙梦涛同学来说吧,四年时间拿65本证书,每年16本之多,除去寒暑假,平均一个月两本,可以说,他这四年不是在考证,就是在准备考证,有多少精力用在学习专业上面?报道中说孙梦涛同学学习的是广播电视编导专业,在求职时也应该首选电视编导这个行当,而要进入这行当,对能力最有说服力的应该是编导的广播电视作品。可是,65本证书里面,这方面的证书少之又少,甚至没有,多数与专业不相关,这不是恰恰证明他在专业学习方面下功夫不多吗?再说,工学院培养广播电视编导方面的专业人才,本来就不具备优势,如果再不集中精力学习,就业时的竞争实力可想而知。
再次,我们对用人单位说:不拘一格选人才,不唯学历凭能力。诚如报道中说,这位孙梦涛同学的能力还是没得说的:不仅仅是有65本证书,而且“两年综合成绩位居全专业年级第一,组织过志愿者服务队,当过大企业的董事长助理,开过传媒工作室。”这位坐拥65本证书的普通本科院校的优秀毕业生投出50余封简历却“无人问津”,而另一位985高校研究生学历的学长却所投简历“百发百中”,后来进了一家世界五百强企业,这鲜明的对比折射的是用人单位招聘人才时的偏见和歧视。“看学校择人”是片面的选才观念,诚然名校是培育了大量的精英,但是一般院校的毕业生里也是不乏佼佼者的啊。能力第一,这才是用人单位招聘人才时“不拘一格选人才”的标准。对高校毕业生就业来说,机会公平是最大的公平。近年来教育部和国务院办公厅先后要求,高校毕业生招聘不得以毕业院校、年龄、户籍等作为限制性要求,但“学校歧视”现象在现实中日益普遍又没有相应的法律法规约束。根据我国《就业促进法》规定,发生就业歧视的,劳动者可以直接向法院起诉,至于怎么诉讼、用人单位承担什么责任和后果,都没有具体内容。加之,与年龄、户籍、性别等明确可察的显性歧视相比,“学校歧视”属于隐性歧视,证据难以搜集,法律又没有明确把“院校歧视”列举出来,要实现法律救济更是困难重重。“65本证书不如一个名校学历”不仅仅涉嫌违法,更会导致用人单位错过优秀人才,人才无法施展才能,劳动力资源不能做到合理配置,这对于用人单位、求职者乃至社会来说可谓“三输”。要想破除这种怪现象,从社会的角度看,必须消除对大学生就业的学历歧视,坚持就业面前人人平等。对于用人单位来说,应当按照德才兼备的标准,坚持以能力选人才的原则,不唯学历,只论能力。作为大学生来说,不管在什么大学,都要珍惜时间,努力学习,重视实践,苦练本领,提高自身综合素质,提升个人能力。我们必须牢记:机会面前人人平等,就业面前人人平等,能力代表一切,能力说明一切。一个只重文凭不重能力的单位,即使去了,恐怕也没有孙梦涛这样一般院校的毕业生的用武之地。所以,我们根本就不应该始终纠结于求职是学历重要还是证书重要抑或是能力重要的问题。学历也好,证书也罢,都并不能与能力划绝对的等号。《南国早报》的编辑将这个《个案·大学四年狂揽65个证书却找不到工作》放在《李克强作出重要批示强调加快发展现代职业教育·崇尚一技之长 不唯学历凭能力》的报道之后,其针砭目前很多用人单位在选拔人才时的偏见和歧视的用意是十分明显的。
“是金子总会发光的”,自信“给我一个舞台,还你一片精彩”的孙梦涛同学完全不必“陷入了沉思,对于未来的步伐,有点迈不开脚”,他一定能找到让他任职“董事长助理”的“河南一家大企业”这样的“非常不错的工作”!光有学历、证书却没有能力,即便是找到了好的工作,也注定不会长久。“天生我才必有用”,如果真的有能力,那就一定能找到施展自己才华的人生舞台!
对此事件,我们首先要对大学生说:面对考证热,我们要冷思考。65本证书为什么找不到称心的工作?我们有四问:一问这65本证书的含金量。这些证书中真的能证明孙梦涛同学的能力的有几本?在这个证书满天飞的时代,各类证书的含金量多数不高,很多都是交点钱培训几天就发证,动辄以“国家级”冠名,听上去很唬人,但“火眼金睛”一看,其“含金量”就往往立刻大打折扣了,所以“证霸”被用人单位拒绝也是正常的。二问这65本证书有几本符合用人单位的专业要求?65本证书,说明孙同学大学期间参加了很多活动,参加了大大小小各种各样的比赛,但是这些能证明他的专业能力吗?充其量只能证明他是校园里的“社会活动家”罢了。这些难道是用人单位需要的专业知识吗?三是孙同学大学学习四年就考了65本證书,四年中耽误的学习时间有多少?四年中学到的专业知识又有多少?这从他“意识到学习的重要,辞职回校复习考研失败”便是明证。四是四年考65本证书,从积极的角度思考,是考证者勤奋、努力;但如果用人单位从消极的角度去想,可能会想到考证者的思想浮躁,缺乏专一的人生奋斗目标,这样的人到了工作岗位往往会“三心二意、没有忠诚度、频繁跳槽”,这样的人,有哪个单位愿意聘用呢?正因为此,现今大学里流行的考证热要降降温,是时候了。
其次,我们要对大学教育说:切莫误导学生走入盲目考证的误区。有的高校,一味鼓动学生大肆考证,以为多多益善;学校自己也滥发各类证书,以为有助就业。其实不然,甚而之于适得其反。为什么呢?因为专业知识与能力才是求职之本,学校大肆鼓动学生考证,而考证是需要时间与精力的,这样势必会影响学生的专业学习。就拿这位65本证书的孙梦涛同学来说吧,四年时间拿65本证书,每年16本之多,除去寒暑假,平均一个月两本,可以说,他这四年不是在考证,就是在准备考证,有多少精力用在学习专业上面?报道中说孙梦涛同学学习的是广播电视编导专业,在求职时也应该首选电视编导这个行当,而要进入这行当,对能力最有说服力的应该是编导的广播电视作品。可是,65本证书里面,这方面的证书少之又少,甚至没有,多数与专业不相关,这不是恰恰证明他在专业学习方面下功夫不多吗?再说,工学院培养广播电视编导方面的专业人才,本来就不具备优势,如果再不集中精力学习,就业时的竞争实力可想而知。
再次,我们对用人单位说:不拘一格选人才,不唯学历凭能力。诚如报道中说,这位孙梦涛同学的能力还是没得说的:不仅仅是有65本证书,而且“两年综合成绩位居全专业年级第一,组织过志愿者服务队,当过大企业的董事长助理,开过传媒工作室。”这位坐拥65本证书的普通本科院校的优秀毕业生投出50余封简历却“无人问津”,而另一位985高校研究生学历的学长却所投简历“百发百中”,后来进了一家世界五百强企业,这鲜明的对比折射的是用人单位招聘人才时的偏见和歧视。“看学校择人”是片面的选才观念,诚然名校是培育了大量的精英,但是一般院校的毕业生里也是不乏佼佼者的啊。能力第一,这才是用人单位招聘人才时“不拘一格选人才”的标准。对高校毕业生就业来说,机会公平是最大的公平。近年来教育部和国务院办公厅先后要求,高校毕业生招聘不得以毕业院校、年龄、户籍等作为限制性要求,但“学校歧视”现象在现实中日益普遍又没有相应的法律法规约束。根据我国《就业促进法》规定,发生就业歧视的,劳动者可以直接向法院起诉,至于怎么诉讼、用人单位承担什么责任和后果,都没有具体内容。加之,与年龄、户籍、性别等明确可察的显性歧视相比,“学校歧视”属于隐性歧视,证据难以搜集,法律又没有明确把“院校歧视”列举出来,要实现法律救济更是困难重重。“65本证书不如一个名校学历”不仅仅涉嫌违法,更会导致用人单位错过优秀人才,人才无法施展才能,劳动力资源不能做到合理配置,这对于用人单位、求职者乃至社会来说可谓“三输”。要想破除这种怪现象,从社会的角度看,必须消除对大学生就业的学历歧视,坚持就业面前人人平等。对于用人单位来说,应当按照德才兼备的标准,坚持以能力选人才的原则,不唯学历,只论能力。作为大学生来说,不管在什么大学,都要珍惜时间,努力学习,重视实践,苦练本领,提高自身综合素质,提升个人能力。我们必须牢记:机会面前人人平等,就业面前人人平等,能力代表一切,能力说明一切。一个只重文凭不重能力的单位,即使去了,恐怕也没有孙梦涛这样一般院校的毕业生的用武之地。所以,我们根本就不应该始终纠结于求职是学历重要还是证书重要抑或是能力重要的问题。学历也好,证书也罢,都并不能与能力划绝对的等号。《南国早报》的编辑将这个《个案·大学四年狂揽65个证书却找不到工作》放在《李克强作出重要批示强调加快发展现代职业教育·崇尚一技之长 不唯学历凭能力》的报道之后,其针砭目前很多用人单位在选拔人才时的偏见和歧视的用意是十分明显的。
“是金子总会发光的”,自信“给我一个舞台,还你一片精彩”的孙梦涛同学完全不必“陷入了沉思,对于未来的步伐,有点迈不开脚”,他一定能找到让他任职“董事长助理”的“河南一家大企业”这样的“非常不错的工作”!光有学历、证书却没有能力,即便是找到了好的工作,也注定不会长久。“天生我才必有用”,如果真的有能力,那就一定能找到施展自己才华的人生舞台!