【摘 要】
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新课改之后,小学教育系统加速了改革的进程,与传统教学不同,新形势的教学重点是培养学生的学习能力,突出学生的主体地位。教师在教学中主要起到引导的作用,通过教学思维和教
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新课改之后,小学教育系统加速了改革的进程,与传统教学不同,新形势的教学重点是培养学生的学习能力,突出学生的主体地位。教师在教学中主要起到引导的作用,通过教学思维和教学模式的转变,不断的提升教学质量,激发学生的潜能,培养学生学习数学的逻辑思维能力。数学的课堂教学上,教师要不断的创新多元化教学方式,通过师生互动,改变学生对数学学习的态度,让学生更积极的跟随教师的讲解思路,从而有效的提升教学质量。
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