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现行《全日制义务教育语文课程标准》与《普通高中语文课程标准》都提到,语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。在现有的特质条件下,语文课件的制作与使用自然成了体现课程资源开发与利用的有效途径之一——它兼具教科书、工具书、挂图,幻灯.广播、影视、网络之长,可极大地丰富语文教学的内容,也使教学手段与方法的选用面更宽更广。但在实际应用过程中,还需对语文课件有比较全面的理解,否则易步入形式化误区。