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《新课程标准》下，高中数学教材人教A版《数学2》必修只是提供了基本的教学素材，并非教学内容的全部。要想取得理想的教学效果，教师不仅要忠于教材，更要充分发挥自己的主观能动性，创造性地使用教材，充分挖掘教材的潜在价值。例题、习题（练习题）是数学教材的重要组成部分，在促进学生巩固知识、形成技能、发展思维等方面有着不可替代的作用，因此，挖掘例题、习题的潜在价值，对培养学生的数学素养，提高教学的有效性是至关重要的。下面就以人教A版《数学2》必修中的“直线与方程”和“圆与方程”的部分例题、习题教学为例，谈谈要注意的几