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社会不断的发展和进步，对于人才的需求也就越高。当前的教育界正在不断的为社会输送人才，为了能够更好的顺应时代的发展，教育研究者们也在思考怎样能够提升教学的有效性。而聋生作为一个特殊的社会群体，也逐渐的进入到人们的视野当中，怎样才能够对学生进行引导，开展有效的教学活动，成为人们思考的问题。尤其对于学生学习成长时期是非常重要的内容，关系到其今后在社会上的生存和发展。而作者为了能够更好的促进聋校学生的综合学习水平，专门针对低端数学进行了研究，以“凑十法”作为研究对象，深刻的揭示出该法对于教学有效性水平提升的积极作用。