【摘 要】
：
十九大报告做出了传承和发展革命文化的指示,《普通高中语文课程标准（2017年版）》则提出"继承和弘扬优秀的传统文化、革命文化和社会主义文化"的课程目标,并以"中国革命传统作品研习"和"中国革命传统作品研习"两个学习任务群来彰显革命文化的重要性。"中国革命传统作品"学习任务群一时成为社会的热点,受到了师生的关注。
【基金项目】
：
全国教育规划课题子课题“群文阅读教学中传承革命文化的实践研究”（项目编号：FHB160575）部分成果；
论文部分内容阅读
<正>十九大报告做出了传承和发展革命文化的指示,《普通高中语文课程标准（2017年版）》则提出"继承和弘扬优秀的传统文化、革命文化和社会主义文化"的课程目标,并以"中国革命传统作品研习"和"中国革命传统作品研习"两个学习任务群来彰显革命文化的重要性。"中国革命传统作品"学习任务群一时成为社会的热点,受到了师生的关注。
其他文献
以4,4’-联苯二甲酸作为主要配体，2,2’-bpy作为辅助配体，ZnSO4·7H2O作为无机金属盐提供空轨道。以Zn（Ⅱ）为金属中心，以水与无水乙醇为溶剂，经过溶剂热法，使得以上有机配体与Zn（Ⅱ）形成配位键，合成相应的晶体。探究了合成过程中各项因素的影响并对合成出的配位聚合物进行红外、荧光等表征，以此探究该配合物的光学及其化学性质。
施于人教授是20世纪后期具有影响的陶艺家之一。参与建构了景德镇陶瓷学院美术系及课程设置、教材编著等。基于对陶瓷古彩艺术的热爱,他在艺术创作上用艺术实践验证了艺术的继承与创新理念,并在教学中将其发扬光大。他在教育上守住了陶瓷古彩艺术创新与发展的底线,培养出了大批优秀古彩艺术人才,弘扬了古彩艺术精神,是陶瓷古彩艺术传统之根的培育者。
玉米醇溶蛋白（Zein）是一种天然的植物蛋白,因其两亲性可以通过自组装形成纳米颗粒进而负载疏水性生物活性化合物,通常制备Zein纳米颗粒需要乙醇作为溶剂,但是乙醇易燃易爆,并且不能应用在无酒精食品中。另外,纳米颗粒的尺寸控制困难,且在储藏期间容易发生聚集。超声辅助透析使用聚能式超声,存在超声能量较为集中、处理样品不均匀等不足。基于Zein纳米颗粒的递送载体能够提高姜黄素（Cur）的生物利用度和稳定
传统的语文课堂比较枯燥和沉闷,老师多是激情飞扬的按照自己的思路教学,而学生一般不会主动问问题和回答问题,师生之间的交流互动比较少,学生主动思考的也不多,久而久之,学生学习的兴趣会极大降低。本文通过引入小学语文学习任务单这一新的教学工具,阐述小学语文学任务单的内涵、特点和类型,还有实践应用。
在课堂教学中,即时评价无处不在,恰当的即时评价可以提升学生的学习积极性,有时还会给课堂教学带来意想不到的收获。但即时评价不等于随口评价,如果把控不好,会适得其反。做好初中美术课堂即时评价,美术教师需要从学科综合素养、教案准备、课堂教学等方面入手,这样才能提高教学效率。
将CO2转化为高价值化学品的研究值得关注，已有研究利用氮杂环卡宾金属催化剂实现了温和条件下以CO2为羧基化试剂实现C-H键的羧化反应。过去的研究表明设计大位阻氮杂环卡宾催化剂有助于提升反应产率。然而最新的研究进展发现将吲哚基引入修饰氮杂环卡宾配体，具有中等尺寸的配体的铜催化剂同样表现出色。因而本研究借助密度泛函理论方法计算模拟了氮杂环卡宾铜复合物催化有机硼酸酯与CO2发生羧化反应的过程。结果表明，
《陈情表》是李密写给晋武帝的一封奏章。李密从自己幼年的不幸经历谈起,表明了对与自己相依为命的祖母的特殊情感,叙述了祖母抚育自己的大恩,以及自己想要侍奉祖母的孝心,然后顺理成章地引出自己不能从命的苦衷,情真意切,语言简洁、委婉、流畅。南宋文学家赵与时在《宾退录》中曾引用安子顺的言论:"读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠,读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝,读韩退之《祭十二郎文》而
《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）梳理出18个"学习任务群",并在"教材编写建议"部分提出,"教材编写要以培养语文学科核心素养为纲,以语文实践活动为主线,落实18个学习任务群的要求。必修、选择性必修和选修教材要落实各自的专属任务群,还要落实贯串于高中语文学习始终的共同任务群。学习任务群应依据学分要求和年段特点组合,容量要适当;学习任务群的组织形式和呈现方式提倡多
金属有机框架（MOFs）是一类具有高孔隙率的材料，在吸附水中染料分子的过程中，它们较传统的染料吸附剂表现出更优异的性能。综述了近年来金属有机框架材料对不同电性的染料分子的吸附，并总结了其吸附染料的机理。