【摘 要】
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<正>合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作则是合作学习中采用得较多的组织形式。小组合作学习在帮助学生掌握知识,培养学生的探究能力和合作能力,促进学生全面
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<正>合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作则是合作学习中采用得较多的组织形式。小组合作学习在帮助学生掌握知识,培养学生的探究能力和合作能力,促进学生全面发展等方面具有其他教学组织形式无法比拟的优势。然而,目前的政治课堂教学中的"小组合作学习"往往存在"注重形式,忽视实质,缺乏实效"的现象。下面,笔者结合政治教学,谈谈合作学习存在的问题与对策。一、存在的问题1.教师的组织和引导不到位。经常见到这样的合作学习
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