【摘 要】
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目的:旨在探讨不同心率对22名(15.7±0.9)岁男青年运动员跳投准确性的影响.方法:实验开始时设置5个跳投点投10篮球,同时让运动员在三种不同心率情况下进行投篮(静息心率、50％最大心率和80％最大心率),最后再用SPSS21.0进行数据统计分析.结果:研究发现不同心率跳投之间有显著性差异(静息心率为42.27±14.78％,50最大心率为38.18±10.53％,80％最大心率为30.00±16.62％,P=0.018).同时还发现50％心率与静息心率跳投之间无显著性差异(P=0.343),而80％
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目的:旨在探讨不同心率对22名(15.7±0.9)岁男青年运动员跳投准确性的影响.方法:实验开始时设置5个跳投点投10篮球,同时让运动员在三种不同心率情况下进行投篮(静息心率、50％最大心率和80％最大心率),最后再用SPSS21.0进行数据统计分析.结果:研究发现不同心率跳投之间有显著性差异(静息心率为42.27±14.78％,50最大心率为38.18±10.53％,80％最大心率为30.00±16.62％,P=0.018).同时还发现50％心率与静息心率跳投之间无显著性差异(P=0.343),而80％最大心率与静息心率(P=0.006)和50％最大心率(P=0.049)的跳投准确性显著低于静息心率(P=0.05).结论:为了最大限度地提高跳投得分,球员在比赛暂停期间必须尽可能多地休息,教练应该相应地管理暂停和换人,特别是在势均力敌的比赛的最后几分钟.
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目的分析双打击型高危多发性骨髓瘤(MM)的临床特征、疗效和预后，探讨高危细胞核型对MM的临床意义。方法回顾性分析2011年1月至2019年2月福建省立医院73例高危MM患者的临床资料，采用间期荧光原位杂交法检测染色体核型，根据梅奥mSMART 3.0分期系统的定义，将患者分为双打击组(28例)和非双打击组(45例)。结果15例双打击型与26例非双打击型患者接受硼替佐米为主的化疗，中位无进展生存时间
学校篮球运动与校外资源有机结合是促进学校篮球教学水平发展的一种有益尝试,对提高学生运动能力、篮球水平、心理素质,培养学生竞争、合作、组织等方面能力有现实意义.我们将采用文献研究法、调查研究法等研究方法,研究利用校外资源,促进学校篮球运动发展的实情与机制,探索学校篮球运动与校外资源结合路径,形成学校篮球运动与校外资源相结合的发展模式,为发展学校篮球运动与教学提供新思路、新方法.
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中小学篮球运动广泛开展,篮球课堂教学已经占据了体育教学中重要的位置,篮球已经成为中考体育当中的主要测试项目.在篮球运动过程中能够充分发展和张扬学生的个性,使学生身心得到全面发展,为学生的终身体育打下良好的基础.但是参加篮球运动的初中女生比例明显低于男生,学习积极性不高,主要是因为学习篮球兴趣不大,学校篮球氛围不浓,教学基本条件欠缺,篮球教学内容枯燥,篮球活动组织形式僵化,学习评价单一,鉴于此,本文从激发学习兴趣,满足需求;学校篮球氛围,多向营造;篮球教学条件,发掘改善;篮球教学内容,趣味化改造;篮球比赛组
本文运用了文献资料法、对比分析等方法,对我国体育特色小镇的发展路径进行简要的分析.结论:随着全民健身与休闲时代的需求,我国体育特色小镇的发展以产业型、康体型、赛事型、健身休闲型为主要类型.建议:体育特色小镇的发展应以结合当地自然特色为契机,带动当地经济与社会经济的快速发展,杜绝建设过程中出现同质化问题,应依托于自然环境条件,打造属于当地特色的体育小镇,因地制宜的发展体育休闲产业与其他各产业的融合发展.
随着国内高等教育的不断进步,将提升高校学生的综合素养能力放在首位.为了激发学生的学习兴趣,不仅需要重视高校学生基本知识的掌握,而且还必须重视学生身心品质和性格特质发展等,因此在高校的篮球体育课程教学中,运用整合激励理论是十分必要的,利用激励理论能够促使课堂教学质量提升,能更好地让学生积极投身篮球运动当中,提高学生的身体素质.本文主要通过分析整体激励论的有关理论内容,并结合学校篮球课堂教学中的实际情况,总结在学校篮球课堂教学中导入激励理论的必要性,并希望能为高等院校篮球课堂教学中提供一部分借鉴内容.
在中职教学的过程中,采取体能训练的方式,对于学生来说,有着深远影响和意义,其需要依照学生自身的状况和运动项目相应的特征,融合多种不同的针对性训练方式,这样可以更好的促进学生体能水平的提升.与此同时,还需要对学生的潜能做好开发,对于体育运动的兴趣与爱好做好充分培养,加强学生全面体能素养的提高.文章讨论了运用循环训练法提高中职学生体能状况的实践情况.
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伴随着当今科学技术的飞速发展和物质的丰富,使得这一时期初中生的情绪较为敏感,出现许多的困感.父母的期望过高,使学生的心理压力越来越大,继而在不同程度上影响他们的心理健康,直接关系到初中生的正常生活和学习.健身气功以崭新的身份进入人们的生活.五禽戏主要是通过模仿动物在大自然里奔跑、跳跃、戏耍的动作,运用呼吸吐纳、控制气息来协调身心健康发展的传统养生术,具有强健体魄、通经络、气血、提高身体素质、增强免疫的健身效果.
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