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一、教育科研的方向要作根本性的改变 农村学校的教育科研，目的不只是对教育理论的研究，也绝不是探寻新的教育规律，而应关注对教学过程中实际问题的研讨，从教育教学生成的问题出发，有效地分析、探究、尝试改进，提高解决教学实际问题的能力和成效。避免教学工作中的盲目无序和机械重复，潜移默化地改变教师的工作方式，使教师的工作和生活有全新的意义。