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【摘要】：马克思主义作为一种具体的方法论，不同于历史唯物主义这一般的哲学方法论，它是在历史唯物主义的社会历史观的基础上形成的，对于具体的社会科学研究具有直接的指导意义。本文分别从认识与实践的辩证统一和事物的普遍联系和发展浅谈马克思主义基本原理在绘画创作中的运用。
【关键词】：马克思主义 认识与实践 联系和发展 绘画创作;运用
一、绘画创作概述
绘画创作作为人的创造活动，是一种复杂的审美认识活动与审美表现活动，也是一个从审美认识到审美表现、从艺术构思到艺术传达的过程。绘畫创作的最终成果是美术作品。绘画创作是我们绘画造型综合能力与艺术创造能力的集中体现。绘画创作是为表现对客观世界的认识而采取的行动;而行动的结果直接产生绘画艺术作品。绘画创作方法包括三个基本要素：创作目的、创作对象和创作原则。美术家运用一定的材料、技艺和美术语言，将用在艺术构思阶段形成的审美认识和审美意象表现出来，物化为作品。一般说，美术构思是美术传达的前提，美术传达是美术构思的实现。但在实际的创作中，这两个方面是辩证统一的。绘画创作经常是多次的高构思一传达、再构思一再传达的反复的过程，呈现出的作品常常是反复过程的最终结晶。
二、认识与实践的辩证统一在绘画创作中的运用
实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。在研究社会科学时，只有尊重实践，才能从根本上保证我们的认识和学习符合科学的客观规律。实践是认识的基础，实践对认识起决定作用，认识依赖于实践，产生于实践。实践是认识的动力，认识随实践的发展而发展，实践发展的无止境决定了认识发展的无止境。实践是认识的来源，认识生产与实践的需要。人的认识活动不是凭空产生的，而是由于实践的需要，为了解决实践提出的问题和任务而产生的。人们的认识是对客观事物的反应，取决于人们社会实践的需要和水平，人类的认识活动总是围绕着各个时代人们社会实践的需要进行的。其次，只有在实践中人们才能认识事物的本质和规律。当然，我们并不排斥学习间接经验的必要。因为一个人的精力总归是有限的，不可能事事都亲自实践，获得直接经验。就人类知识的总体来说，归根到底还是来源于实践。
人的实践活动的形式是多种多样的。在绘画创作中写生考察作为诸多实践形式的一种，是探索社会事物的本质及其规律的系统性的活动。写生考察是客观的实践活动，同时也包含着我们的主观意识，体现了我们的主观能动性。写生的积累与考察的科学性直接影响着绘画创作的全过程，以至于最终影响到我们的创作意义，所有的这些都需要马克思社会科学方法论的科学的指导。马克思科学实践观告诉我们，人类实践活动不仅具有客观性和主观能动性，而且还具有社会历史性。所以创作时，我们必须结合自身写生储备、知识能力、见识广度等综合考虑，任何个人活动都不能离开社会的联系。实践是认识发展的动力。变化发展着的实践不断给人们提出新的认识课题，推动人们去进行新的探索和研究。恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比一所大学更能把科学推向前进。”在实践在给人们提出新课题的同时，也不断提供大量有关的经验材料以及新的认识工具，为我们的绘画创作带来更好的源泉。
三、事物的普遍联系和发展在绘画创作中的运用
世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。世界是普遍联系的整体。普遍性、多样性、客观性是联系的特征。我们要坚持用联系的观点看问题，反对孤立地看问题的形而上学观点。世界是无限发展的过程。发展就是一种联系，这个联系的基本方向和趋势是：高级的必然代替低级的，复杂的必然代替简单的、新的必然代替旧的、有生命力的必然代替无生命力的。发展也具有普遍性、多样性，客观性的特征，坚持用发展的观点看问题，反对静止地看问题的形而上学观点。联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在。思想传达是美术创作过程的重要组成部份，美术传达是否顺利是否科学将直接影响创作的进程和结果。人类的实践活动、思维过程和认识方法都是一种辩证运动的过程，是一种由简单到复杂、由低级到高级的动态系统。所以，作品传达的过程中，我们必须时刻意识到：思想传达是一个复杂的、系统的、动态的过程。绘画创作必须要结合生活实践经验，必须要遵循科学创作方法，必须要调动主观情感。在绘画创作的过程中，要坚持马克思主义方法论，认识到联系的普遍性和客观性，事物的普遍联系和发展论，创作中要用发展的眼光看问题。
对于美术创作，马克思主义能够为我们提供基本研究方法与思路。正确的运用马克思主义方法论，能够帮助我们更好地理解事物本质，遵循事物发展客观规律，促进我们的创作顺利进行。马克思主义方法论是一门系统性科学，渗透于生活的方方面面。各个方法论都贯穿于我们学术研究的各个步骤，就实践观、普遍性对绘画创作整个过程的影响简要分析，只有通过不断的实践研究才能更好地发挥马克思主义学方法论对绘画创作的价值。
【参考文献】
【1】郑凤，马克思主义哲学方法论[M].厦门：厦门大学出版社，2007
【2】杨耕，为马克思主义辩护[M].哈尔滨：黑龙江人民出版社，2002
【3】马克斯·韦伯.社会科学方法论[M].北京：中国人民大学出版社，1999
【4】王通，美术作品的创作与表现[M].杭州：浙江人民出版社，2008
【5】邓福星.美术概论[M].上海：上海人民美术出版社出版，2009
【6】王宏建，点宝林，美术概论[M].北京：高等教育出版社，2011
【7】李松，美术创作[M].北京：北京大学
作者简介：王慧泓（1995—），女，在读研究生，景德镇陶瓷大学，研究方向：美术学绘画，指导老师：高扬
【关键词】：马克思主义 认识与实践 联系和发展 绘画创作;运用
一、绘画创作概述
绘画创作作为人的创造活动，是一种复杂的审美认识活动与审美表现活动，也是一个从审美认识到审美表现、从艺术构思到艺术传达的过程。绘畫创作的最终成果是美术作品。绘画创作是我们绘画造型综合能力与艺术创造能力的集中体现。绘画创作是为表现对客观世界的认识而采取的行动;而行动的结果直接产生绘画艺术作品。绘画创作方法包括三个基本要素：创作目的、创作对象和创作原则。美术家运用一定的材料、技艺和美术语言，将用在艺术构思阶段形成的审美认识和审美意象表现出来，物化为作品。一般说，美术构思是美术传达的前提，美术传达是美术构思的实现。但在实际的创作中，这两个方面是辩证统一的。绘画创作经常是多次的高构思一传达、再构思一再传达的反复的过程，呈现出的作品常常是反复过程的最终结晶。
二、认识与实践的辩证统一在绘画创作中的运用
实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。在研究社会科学时，只有尊重实践，才能从根本上保证我们的认识和学习符合科学的客观规律。实践是认识的基础，实践对认识起决定作用，认识依赖于实践，产生于实践。实践是认识的动力，认识随实践的发展而发展，实践发展的无止境决定了认识发展的无止境。实践是认识的来源，认识生产与实践的需要。人的认识活动不是凭空产生的，而是由于实践的需要，为了解决实践提出的问题和任务而产生的。人们的认识是对客观事物的反应，取决于人们社会实践的需要和水平，人类的认识活动总是围绕着各个时代人们社会实践的需要进行的。其次，只有在实践中人们才能认识事物的本质和规律。当然，我们并不排斥学习间接经验的必要。因为一个人的精力总归是有限的，不可能事事都亲自实践，获得直接经验。就人类知识的总体来说，归根到底还是来源于实践。
人的实践活动的形式是多种多样的。在绘画创作中写生考察作为诸多实践形式的一种，是探索社会事物的本质及其规律的系统性的活动。写生考察是客观的实践活动，同时也包含着我们的主观意识，体现了我们的主观能动性。写生的积累与考察的科学性直接影响着绘画创作的全过程，以至于最终影响到我们的创作意义，所有的这些都需要马克思社会科学方法论的科学的指导。马克思科学实践观告诉我们，人类实践活动不仅具有客观性和主观能动性，而且还具有社会历史性。所以创作时，我们必须结合自身写生储备、知识能力、见识广度等综合考虑，任何个人活动都不能离开社会的联系。实践是认识发展的动力。变化发展着的实践不断给人们提出新的认识课题，推动人们去进行新的探索和研究。恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比一所大学更能把科学推向前进。”在实践在给人们提出新课题的同时，也不断提供大量有关的经验材料以及新的认识工具，为我们的绘画创作带来更好的源泉。
三、事物的普遍联系和发展在绘画创作中的运用
世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。世界是普遍联系的整体。普遍性、多样性、客观性是联系的特征。我们要坚持用联系的观点看问题，反对孤立地看问题的形而上学观点。世界是无限发展的过程。发展就是一种联系，这个联系的基本方向和趋势是：高级的必然代替低级的，复杂的必然代替简单的、新的必然代替旧的、有生命力的必然代替无生命力的。发展也具有普遍性、多样性，客观性的特征，坚持用发展的观点看问题，反对静止地看问题的形而上学观点。联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在。思想传达是美术创作过程的重要组成部份，美术传达是否顺利是否科学将直接影响创作的进程和结果。人类的实践活动、思维过程和认识方法都是一种辩证运动的过程，是一种由简单到复杂、由低级到高级的动态系统。所以，作品传达的过程中，我们必须时刻意识到：思想传达是一个复杂的、系统的、动态的过程。绘画创作必须要结合生活实践经验，必须要遵循科学创作方法，必须要调动主观情感。在绘画创作的过程中，要坚持马克思主义方法论，认识到联系的普遍性和客观性，事物的普遍联系和发展论，创作中要用发展的眼光看问题。
对于美术创作，马克思主义能够为我们提供基本研究方法与思路。正确的运用马克思主义方法论，能够帮助我们更好地理解事物本质，遵循事物发展客观规律，促进我们的创作顺利进行。马克思主义方法论是一门系统性科学，渗透于生活的方方面面。各个方法论都贯穿于我们学术研究的各个步骤，就实践观、普遍性对绘画创作整个过程的影响简要分析，只有通过不断的实践研究才能更好地发挥马克思主义学方法论对绘画创作的价值。
【参考文献】
【1】郑凤，马克思主义哲学方法论[M].厦门：厦门大学出版社，2007
【2】杨耕，为马克思主义辩护[M].哈尔滨：黑龙江人民出版社，2002
【3】马克斯·韦伯.社会科学方法论[M].北京：中国人民大学出版社，1999
【4】王通，美术作品的创作与表现[M].杭州：浙江人民出版社，2008
【5】邓福星.美术概论[M].上海：上海人民美术出版社出版，2009
【6】王宏建，点宝林，美术概论[M].北京：高等教育出版社，2011
【7】李松，美术创作[M].北京：北京大学
作者简介：王慧泓（1995—），女，在读研究生，景德镇陶瓷大学，研究方向：美术学绘画，指导老师：高扬