【摘 要】
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英语翻译的难点在于文化之间出现的碰撞,要想让学生具备出色的英语翻译能力,对大学英语翻译的教学提出了更高的要求.基于此,本文先是分析了输出驱动假设的积极作用,然后研究
【机 构】
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齐鲁理工学院 山东 曲阜 273100
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英语翻译的难点在于文化之间出现的碰撞,要想让学生具备出色的英语翻译能力,对大学英语翻译的教学提出了更高的要求.基于此,本文先是分析了输出驱动假设的积极作用,然后研究了输出驱动假设在翻译教学设计中的应用,需要通过设置输出任务、执行输出任务以及总结输出任务的方式来实现教学,这样能够切实有效的提高学生运用英语的能力,为社会输送更多优质的应用型人才.
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