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学生素质教育评价是依据学生素质教育的目标,对学生素质教育实施的条件、过程及其结果作出的价值判断.但从目前的实践来看,学生综合素质评价的理论和方法还很不成熟,亟待建立一套比较科学的、完整的,具有较强的客观公正性、可操作性、可控性和可模拟性的综合素质评价体系.
关于高校学生综合素质评价的思考
【摘 要】
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学生素质教育评价是依据学生素质教育的目标,对学生素质教育实施的条件、过程及其结果作出的价值判断.但从目前的实践来看,学生综合素质评价的理论和方法还很不成熟,亟待建立
【机 构】
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华东师范大学教育管理系
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2005年09S期
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