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新课程改革对小学阶段各个学科的教学提出了新的要求,总体而言,要求学科的教育要实现更有效性。音乐课虽然不是小学阶段的主要学科,但是也尤其重要的教育意义。学生学习音乐能够培养其艺术审美能力,同时能够陶冶情操、了解音乐知识并在音乐的海洋中徜徉。本文将探讨提高小学音乐课堂教学有效性的方法,希望对广大小学音乐教师能够提供可以参考的意见。