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思维是可以训练的，教学过程是思维训练的实践过程，探索行之有效的训练方案以推进思维训练的实践是教师教学过程的另一方面。作业是教学中的一个训练学生思维的重要过程，设计一份合适且锻炼思维的作业也是教师逆向思维和创造性思维的表现。
“线粒体或叶绿体自述”式作业及多种思维训练
【摘 要】
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思维是可以训练的，教学过程是思维训练的实践过程，探索行之有效的训练方案以推进思维训练的实践是教师教学过程的另一方面。作业是教学中的一个训练学生思维的重要过程，设计一份
【机 构】
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云南省楚雄州武定第一中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2010年6期
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