在数学课堂教学中培养学生的实践能力

来源 :现代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang1hnsc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据《数学课程标准》,在数学课堂教学中,要转变教学观念,提高学生对数学实践能力的培养;贴近现实生活和教材中的教学实例,创设问题情境,吸引学生投入到实践活动中去;进行数学实践能力的培养,自制教具,培养学生的动手、动脑能力,深化数学课堂教学改革;渗透数学思想方法,拓展数学实践活动的空间。 According to “Mathematics Curriculum Standard”, in mathematics classroom teaching, it is necessary to change the teaching concept to improve students’ ability to practice mathematics; close to the real life and teaching examples in teaching materials, create problem situations to attract students to put into practical activities; Carry out the training of math practice ability, self-made teaching aids, cultivate students’ practical and motor skills, deepen the reform of mathematics classroom teaching; infiltrate the mathematical thinking and methods to expand the space for math practice activities.
其他文献
背景:脑出血血肿周围是否存在缺血半暗带是目前研究热点,没有得到证实。采用99Tcm标记的缺氧显像剂4,9-二氮-2,3,10,10-四甲基十二烷-2,11-二酮肟(HL91)检测血肿周围可逆性损
本文试应用Topsis法,结合延吉市啤酒厂几年来的经济效益变化状况进行了综合评价,是利用多元统计分析对数量经济学研究的一种尝试. In this paper, the Topsis method was applied to
为切实落实《绿色建筑行动方案》和《促进绿色建材生产和应用行动方案》有关要求,推动绿色建筑和建材工业转型升级、推进新型城镇化,做好《绿色建材评价标识管理办法》实施工
城乡教育的公平发展对和谐社会的构建具有重要的意义。统筹城乡教育发展的着力点是增加教育的有效投入,保障城乡公民受教育权利;合理配置教育资源,促进教育城乡均衡发展;科学
为了贯彻落实科学发展观、深入实施素质教育,在华东师范大学郭景扬教授等专家的指导下,南京市玄武区开展了南京市教育科学“十一五”规划重大招标课题《南京中小学教学质量监
20 0 0年 7~ 9月 ,我科门诊采用血管钳夹除结合用液氮冷冻法 ,治疗传染性软疣患者 2 0 0例 ,收到良好效果 ,兹报道如下。临床资料一、治疗对象 共 2 0 0例 ,发病年龄 1~ 5 5岁
法医昆虫学等已在西方等发达国家普遍应用,本文简单介绍并分析了北美第一届法医昆虫学学术会议及欧洲第一届法医昆虫学学术会议及其论文情况。 Forensic entomology, etc. h
这是一个夏季,在村庄读书的孩子们,把学校附近的山野里、小河旁能吃的野果子,几乎吃得一粒不剩。园子里的黄瓜、红薯又被大人们紧紧看护着。课余时间,三五成群的学生,便强盗似的出现在村庄的角角落落。  这天,吃过午饭,五年级几个山里来的寄宿学生就约定到庄子上唯一的铺子里去。东伢走在最前面。走着走着,他突然停下来,转过身面向着我们。正当我们猜疑他是不是改变了主意时,东伢说话了。他说:“我告诉你们,这次我们每
在民族地区的教学中,笔者发现绝大多数来自农牧区的学困生智力水平并不差,影响其学业水平的往往是非智力因素。非智力因素,是人在活动时除智力因素之外的一切心理活动因素,主
近10年来 ,由于实验诊断技术的不断改进和发展 ,以及引起肺炎的病原谱的不断变迁 ,证实了肺炎支原体(MP)是小儿呼吸道感染的重要病原之一。MP除了引起呼吸系统疾病外 ,尚可在呼吸道感