【摘 要】
:
学科素养培养,是引导学生知、行、情能力有机整合的重要途径,是我国教育改革创新实践的主要理论分支。基于此,本文结合学科核心素养培养的要点,着重对高中英语阅读课教学与学
论文部分内容阅读
学科素养培养,是引导学生知、行、情能力有机整合的重要途径,是我国教育改革创新实践的主要理论分支。基于此,本文结合学科核心素养培养的要点,着重对高中英语阅读课教学与学科核心素养培养实践进行探究,以达到引导学生构建完善的学科框架,促进学生能力综合提升的目的。
其他文献
<正>近年来,上海、青岛、天津等地先后研制出了一种新型的润肤清洁护肤性化收品—面膜。它主要用于皮肤的清洁和美容,涂擦后,能迅速地形成一层薄膜,使皮肤与外界
1972年在我国甘肃武威旱滩坡汉墓出土的医药简牍 ,是研究祖国医学遗产的一批珍贵实物资料。根据考证 ,系为墓主人长期从事医疗实践的总结性手抄记录 ,内容相当丰富 ,包括了临
在参考、分析美国植物种质资源系统网站资料和有关美国植物的法律资料的基础上,介绍了美国植物种质资源系统基本概况,包括组成机构、职能划分和人员经费。在了解基本概况的基
在城乡教育一体化的建设进程中,相比城市学校,城镇学校与农村学校的联系更为紧密,城镇学校是城市学校和农村学校的连接纽带。城镇学校可以通过对教育方向的把握、发展模式的
关于社会主义财政的资源配置职能问题杨炳昆近两年来,财政理论界不少同志主张,社会主义财政的职能应该添加一个资源配置的职能。有的同志甚至认为,资源配置职能是社会主义财政的
<正>板块一小试锋芒:"问"出学问来师:请问哪个同学写作文感觉没有任何困难?(无人回应)师:何止是你们,有一个网络调查说,中国78%的孩子都怕写作文。为什么怕?"无话可写"。所以
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系
<正>名师的课往往是"可远观而不可亵玩焉"。王崧舟老师的课也给我这种感觉——精致、激情、大气,弥漫着"贵族"气息,让人钦佩不已的同时,也不禁慨叹高不可攀、遥不可及。但是,
<正>一、忆,在童话魅力中起航1.童话,是同学们最喜欢的一种文学形式。还没有上学,我们就从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的口中知道了很多童
<正>教学目标是教学的依据,是一篇课文教学的起点和归宿,是教学活动的核心和灵魂,因为教学目标决定着教学内容的确定与安排、教学方法的选择与运用、教学效果的高低与优劣。