培养有思考习惯的学生

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学生的想象是活跃的,他们可以在天空自由翱翔,追云逐月;可以到大海中去遨游,饱览海底美景教学之余,经常会听到老师们有这样的感慨:“学生只会死记硬背,题型稍微一变,便不知如何处理。”“答非所问,牛头不对马嘴,出现这样问题的学生不在少数。”“运用所学知识解决实际问题的能力太差。”“总结归纳的能力有待于提高。”“运用自己的语言进行表述的能力太差。”……在教学实施者的眼中,产生这些问题的原因都在学生身上。其实,究其本质,产 The students’ imagination is active. They can soar freely in the sky and chase after the clouds for months. They can go to the sea and enjoy the beauty of the seabed. They often hear the teachers have the feeling: “Students will only Rote memorize, question type a little change, we do not know how to deal with. ”“ To give an irrelevant answer, Tau is wrong, there are many students who have such problems. ”“ The ability to use the knowledge learned to solve practical problems is too poor. The ability to summarize needs to be improved. ”“ The ability to speak in one’s own language is too poor. ”" ... In the eyes of instructional implementers, the cause of these problems lies with the student. In fact, its essence, production
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